BVUH2200 Child Welfare and Creative Methods in Social Work Course description

Admission to the study program.

Ingen ut over opptakskrav.

Knowledge

After accomplished topic, the student shall have

• knowledge from the topic described in 2.1.1
• knowledge of how activities and aesthetical expressions can be connected to human rights and The UN Convention on the Rights of the Child
• knowledge of how to use activities and aesthetical methods in social pedagogic work to promote mastering, and how it can develop one-s self-understanding
• knowledge of social pedagogic work in a multicultural perspective
• knowledge of children and young people's right to participation
• knowledge of how aesthetical methods can help children and youth to express themselves and put their knowledge into words

Skills

The student shall

• be able to plan, implement and evaluate use of aesthetical expressions and creative working methods in social pedagogic work
• understand the importance of the use of activities and aesthetical expressions as method in social pedagogic work and in the professional dialogue
• have experience with different creative forms of expression and how these may promote positive development by children, young people and their families
• have experience of cooperation in an international student group
• get experience in the use of English as technical language - orally as well as in writing
• get experience of aesthetical learning processes/methods which challenges the students to reflect on their own attitudes and givea possibilities for self-development and enlarged professional understanding
• have experience how creative methods can be used in communication

General Competence

The student shall

• be able to express him-/herself and communicate in English in a professional context and have understanding how this gives increased professional competence in a multicultural field
• have understanding how activity and aesthetical methods may move frontiers and give room for self-reflection and alternative ways to think or act
• be conscious of his/her own creativity and develop creative solutions in professional co-action with children and adolescents in a social pedagogic working field
• be able to see the importance of co-action with professionals from other professions

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• gjøre rede for sentrale begreper innen mengdelære, sannsynlighetsteori, parameterestimering, hypotesetestingsteori og modellvalg
• gjøre rede for sannsynlighetsfordelingene normal, binomisk, Poisson og eksponensisal og typiske problemstillinger hvor de kan anvendes
• gjøre rede for grunnleggende begrep og prinsipp innen måleteknikk, herunder prinsippet for måling av inneklimaparametere, prinsippet for måling av luftmengde og trykktap i ventilasjonsanlegg
• Gjøre rede for begrepet estimering av måleresultater ved bruk av usikkerhetsbetraktninger
• gjøre rede for grunnleggende komponenter og elkraftkomponenter i strømforsyning som transformatorer, motorer samt de ulike spenningssystemene IT, TN og TT
• kjenne til forskrifter, vern og styresystemer

Ferdigheter:

Studenten kan

• anvende statistiske prinsipper og begreper fra eget fagfelt
• utføre grunnleggende sannsynlighetsregning og parameterestimering
• sette opp konfidensintervaller og utføre hypotesetester for normalfordelte og binomisk fordelte data
• utføre enkle korrelasjons-/regresjonsanalyser
• sette opp et usikkerhetsbudsjett og beregne kombinert usikkerhet
• måle inneklimaparametre i et rom, luftmengder og trykktap i ventilasjonsanlegg
• vurdere disse målingene opp mot lover, tekniske forskrifter og norske standarder
• beregne elektriske størrelser i både serie- og parallellkretser, enfase, trefase, DC og AC, samt utføre beregninger for transformator og motorer
• anvende elektrotekniske tegnesymboler og tegne hovedstrøm- og styrestrømskjemaer
• anvende skjema for bryterkarakteristikk, dimensjonere kortslutnings- og overbelastningsvern og dimensjonere kabler

Generell kompetanse

Studenten kan:

• benytte statistiske tenkemåter på ingeniørproblemstillinger og formidle disse skriftlig og muntlig
• løse ingeniørproblemstillinger ved sannsynlighetsregning, statistisk forsøksplanlegging, datainnsamling og analyse
• vurdere usikkerheten ved forskjellige målinger
• foreta inneklimamålinger og målinger i ventilasjonsanlegg, som muliggjør vurdering av lokale og generelle inneklimaforhold og tilførte luftmengder i et rom
• beregne enkle elektriske kretser, forklare prinsipp for kraftsystem og kraftkomponenter i Norge
• relatere prosjektering og drift av elektriske anlegg til inneklima og optimal energibruk, beregne og måle energibruk

Forelesninger, øvinger, laboratorieøvinger og ekskursjon. I øvingstimene arbeider studentene med oppgaver, dels individuelt, dels i grupper og får veiledning av faglærer og/eller studentassistent.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• 3 individuelle innleveringsoppgaver i form av regneoppgaver, én for hvert av temaene elektroteknikk og måleteknikk og en i statistikk. Tar ca 1,5 time å løse hver av dem.
• 4 laboratorieoppgaver i gruppe. Oppgavene dekker elektroteknikk og måleteknikk.

Individuell skriftlig eksamen på 3 timer.

Eksamensresultat kan påklages.

Ved eventuell ny og utsatt eksamen kan muntlig eksamensform bli benyttet.

Hvis muntlig eksamen benyttes til ny og utsatt eksamen, kan denne ikke påklages.

Hjelpemidler vedlagt eksamensoppgaven. Håndholdt kalkulator som ikke kommuniserer trådløst og som ikke kan regne symbolsk. Dersom kalkulatoren har mulighet for lagring i internminnet skal minnet være slettet før eksamen. Stikkprøver kan foretas.

Gradert skala A-F.