Programplaner og emneplaner - Student
BOPP6200 Early Literacy and Mathematics 1, Subject 2 Course description
- Course name in Norwegian
- Begynneropplæring 1, emne 2
- Weight
- 15.0 ECTS
- Year of study
- 2025/2026
- Course history
-
- Curriculum
-
SPRING 2026
- Schedule
- Programme description
-
Introduction
I makroøkonomi prøver man å forstå hvordan aggregerte økonomiske variabler som inflasjon, arbeidsledighet, inntekt og produksjon henger sammen, og hvorfor disse varierer. I dette emnet lærer studentene hvordan økonomisk politikk som penge- og finanspolitikk kan påvirke makroøkonomien. Emnet bygger på Makroøkonomi 1.
Undervisningsspråk er norsk.
-
Required preliminary courses
Ingen forkunnskapskrav.
-
Learning outcomes
Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten har kunnskap om
- modeller som kan brukes for å analysere økonomisk politikk
- hvordan konjunkturer oppstår, og hvordan de kan motvirkes gjennom politikk
- hvordan institusjoner kan påvirke politikk
- åpen økonomi, pengeunioner
Ferdigheter
Studenten kan
- gjøre rede for viktige sammenhenger mellom makroøkonomiske variabler
- bruke modeller for å analysere makroøkonomiske spørsmål
- analysere hvordan makroøkonomisk politikk kan påvirke de økonomiske variabler som aktiviteten og inflasjon
- vurdere den aktuelle økonomiske politikken
Generell kompetanse
Studenten kan
- kommunisere om makroøkonomiske problemstillinger, analyser og konklusjoner av penge- og finanspolitikk både med spesialister og allmennheten
- anvende kunnskap for å bidra til å stabilisere konjunktursvingninger
-
Content
Emne 2 har sosial kompetanse og kommunikasjon i klasserommet, multiplikasjon og divisjon, bildebøker og tilpasset opplæring i et mangfoldig klasserom som hovedområder. Arbeid med sosial kompetanse gjennom bruk av bildebøker både i egen og andres klasser inngår. Det vektlegges å jobbe med kommunikasjon i klasserommet, både med tanke på å fremme et dialogisk klasserom i fagene norsk og matematikk og som et ledd i lærerens vurderingspraksis. Et sentralt tema er hvordan en kan legge til rette for alle barn, både flerspråklige, evnerike og de med lese-, skrive og matematikkvansker innenfor klasserommets rammer. Gjennomgående i studiet er utvikling av studentenes kritiske tenkning, der argumentasjon koplet til teori vektlegges.
-
Teaching and learning methods
Ingen arbeidskrav eller obligatoriske aktiviteter
-
Course requirements
Eksamen i emnet er en skoleeksamen på 4 timer.
-
Assessment
Tillatte hjelpemidler er:
- Kalkulator (se programplan for regler som gjelder bruk av kalkulator)
- Én ordbok (enten morsmål-engelsk/engelsk-morsmål eller engelsk-engelsk)
-
Permitted exam materials and equipment
Gradert skala A - F
-
Grading scale
Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.
Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.
-
Examiners
Fredrik Wulfsberg
-
Target group and admission
Se programplanen.