BLD2200 Language, Text and Mathematics Course description

Du kan lese om praksisstudiet i programplanen, du finner praksiskalenderen, retningslinjer for praksis og med mer på nettsiden praksis for barnehagelærerutdanningen https://student.oslomet.no/praksis-barnehagelerer

Du finner informasjon om læringsutbytte og progresjon i praksis i programplanen.

· Norskfaglige tema

• Barns språkutvikling
• Barnelitteratur og tekster for barn
• Språklig og tekstlig mangfold

· Matematikkfaglige tema

• Måling og sammenlikning
• Tall og tallforståelse

· Tverrfaglige tema

• Barns språklige, litterære og matematiske medskaping i sosialt samspill
• Pedagogens rolle i arbeid med språk-, litteratur-, og matematikkmiljø i barnehagen
• Observasjon og kartlegging

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten har

• bred kunnskap om hvordan aldring og helsetilstander kan påvirke funksjon og helse.
• kunnskap om individets rett til autonomi, brukermedvirkning og samvalg
• kunnskap om hvilke forutsetninger som ligger til grunn for god kommunikasjon.
• relevant kunnskap for å ivareta barn og unge, samt andre sårbare grupper som har behov for behandling og/eller tjenester, og sikre deres medvirkning og rettigheter

Ferdigheter

Studenten kan

• gjennomføre, justere og skriftlig dokumentere undersøkelser og tiltak hos brukere eller pasienter ved ulike helsetilstander
• anvende fagkunnskap til å forstå, motivere og samhandle med brukere, pasienter og pårørende i endringsprosesser
• identifisere og følge opp mennesker som er utsatt for omsorgssvikt, vold og overgrep og henvise videre ved behov. Videre kan studenten samtale med barn om tema som omsorgssvikt, vold og overgrep
• anvende oppsummert forskning og klinisk erfaring, samt hensynta brukermedvirkning i beslutningstaking
• anvende digital teknologi som fremmer kommunikasjon og samhandling
• delta i faglige diskusjoner og tverrprofesjonelt samarbeid

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over bruker og pasients helhetlige situasjon, samt tilpasse tiltak til ulike kontekster
• reflektere over etiske dilemmaer i fysioterapipraksis

A student who has completed his or her qualification has the following learning outcomes defined in terms of knowledge and skills:

Knowledge

The student has advanced knowledge of

• main theoretical and empirical debates concerning how globalisation impacts upon health and social welfare in different parts of the world
• trends in economic growth, poverty and inequality
• The importance of the demographic and epidemiological transitions for understanding differences in health status and social welfare between as well as within countries
• welfare state changes in high, middle and low income countries
• how decisions are made in multilateral agencies (in particular the World Health Organisation, the World Bank and IMF), and the polities of multilateral organisations
• the relationship between international and national health policy and social policy

Skills

The student can

• review and discuss different theoretical perspectives on the relationship between globalisation and local policy development
• investigate health and social policy outcomes in different countries
• investigate how demographic and socioeconomic changes influence disease patterns and changes in health and social inequality
• analyse how various aspects of globalisation influence health and social policy outcomes in high, middle and low income countries

General competence

Candidates are capable of

• contributing to the debate on how various aspects of globalisation pose challenges as well as opportunities for the development of health and social policy
• identifying and evaluating how health and social policy designs can be adopted to global policy challenges
• participating in the debate concerning how multilateral organisations such as the World Bank and WHO perform their roles with regard to global health and social policy challenges

For å fremstille seg til eksamen/vurdering må følgende være godkjent:

• Minimum 90 % tilstedeværelse i praksis
• Deltagelse og fremlegg på digitale seminarer, individuelt eller i grupper

Du finner omtale av praksis i programplanen.

Se beskrivelse i programplanen.

En intern og en ekstern sensor på både del 1 og del 2.