ØAADM4000 Strategic Human Resource Management Course description

Forskningsprosessen:

• ­ Bruk av modeller.
• ­ Validitetsformer, kausalitet.
• ­ Rapportering og presentasjon.

Om kvantitative data:

• ­ Ulike datakilder: eksperiment, survey, naturlige data og registerdata.
• ­ Multi-item mål (sammensatte mål): indekser og skalaer.

Analyse:

• ­ Multippel lineær regresjonsanalyse.
• ­ Logistisk regresjon.
• ­ Faktoranalyse.
• ­ Reliabilitetsanalyse.
• Bruk av statistikkprogrammer.

Lineær regresjonsanalyse:

• Utledning av estimatorer.
• Tolkning av estimater, statistisk usikkerhet.
• Forutsetninger.
  • Forventningsrette og effektive estimatorer.
  • Gauss-Markov-forusetningene.
  • Testing av forutsetninger.
  • Strategier for håndtering av brudd på forutsetninger.
• Modellbyggingsverktøy.
  • Transformasjoner av variabler, ikke-linearitet.
  • Dummyvariabler.
  • Interaksjonsanalyser.

Ingen info

Kunnskap

Studenten har

• avansert kunnskap om personalledelse over landegrenser og på tvers av varierende rammebetingelser
• inngående kunnskap om styring av kompetanseutvikling, innsikt i forholdet mellom belønningssystemer, organisasjonsutforming, arbeidsmarkeder og tilknytningsformer
• forskningsbasert kunnskap om sammenhengene mellom bedrifters strategier og deres utvikling og ledelse av menneskelige ressurser og utviklingen innenfor dette ledelsesområdet

Ferdigheter

Studenten kan

• drive strategisk og helhetlig personalarbeid
• analysere kompetanse og kompetansebehov
• vurdere finansielle og strategiske konsekvenser av personalpolitiske beslutninger og vurdere personalpolitiske konsekvenser av beslutninger på andre områder
• forstå og analysere sammenheng mellom strategi, menneskelige ressurser og verdiskaping
• reflektere over samfunnsmessige sider av virksomhetens personalpolitikk

• HRMs strategiske og økonomiske rolle
• Verdiskaping og konkurranseevne
• Strategisk planlegging og iverksetting
• Kontrakter og tilknytningsformer
• Organisasjonsutforming og jobber
• Belønningssystemer og motivasjon
• Interne og eksterne arbeidsmarkeder
• Institusjonelle rammebetingelser og samfunnsansvar
• Internasjonal og komparativ HRM.
• Kompetanseanalyse og kompetanseutvikling
• Målstyring av HR

Det vil bli brukt varierte undervisningsformer med en kombinasjon av forelesninger, gjesteforelesninger, diskusjoner i klassen og studentpresentasjoner.

Studentene må levere to skriftlige gruppeoppgaver på inntil 12 sider til sammen som må være godkjent og presentert for klassen for å kunne gå opp til eksamen. Presentasjonen vil være på inntil 25 minutter. Dersom oppgaven ikke blir godkjent, får studentene anledning til å levere en forbedret oppgave én gang. Faglærer informerer om innleveringsfrist.

Skriftlig eksamen under tilsyn på fem timer avholdes i slutten av semesteret. Studenter som stryker eller er syke på eksamen, har rett til å melde seg opp til ny/utsatt eksamen i emnet i tråd med forskrift om studier og eksamen ved HiOA.

Ingen.

Det benyttes en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Ekstern sensor vil i tillegg til å godkjenne eksamensoppgaven sensurere besvarelsene sammen med intern sensor.