HEL6050 Theory of Science and Research Methods Course description

Det er felles gjennomføring av emnet med øvrige studier ved institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid.

Profesjonsutøvelse bygger på vurdering og anvendelse av forskning, og kompetanse fra fagutvikling og klinisk erfaring. Vitenskapsteori er en viktig del av grunnlaget for å forstå vitenskapelig aktivitet og ulike forskningsparadigmer, og det stimuleres derfor til å utvikle evne til å innta en spørrende og kritisk holdning til kunnskapsutvikling. Emnet gir en oversikt i metodologi og presenterer tilnærminger for kunnskapstilegnelse og systematisk fagutvikling. De mest anvendte metodene i kvalitativ og kvantitativ tilnærming til forskning presenteres.

Opptak til studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap Studenten

• har inngående kunnskap om forskningsprosessen

• har inngående kunnskap om de mest anvendte metodene i kvalitativ og kvantitativ forskningstilnærming

• har inngående kunnskap om sammenhengen mellom vitenskapsteori og forskningsmetode

Ferdigheter Studenten

• kan planlegge datainnsamling av kvalitative og/eller kvantitative data

• kan analysere og tolke kvantitative data, som deskriptive tabeller og figurer

• kan analysere og tolke kvalitative data, som ulike former for tekstmateriale

• kan identifisere og belyse forskningsetiske problemstillinger i egne prosjekter

Generell kompetanse Studenten

• kan anvende kunnskaper og ferdigheter gjennom kritisk analyse og resonnement rettet mot ulike kunnskapsformer, verdier og menneskesyn

• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger og komme med forslag til løsninger

• kan formidle fag- og forskningsresultater som er relevante for helse- og sosialtjenesten

• Vitenskapsteori
• Forskningsprosessen
• Forskningsdesign og -metoder
• Forskningsetikk
• Datainnsamling, analyse og tolkning av kvantitative og kvalitative data

Forelesninger, gruppearbeid, seminar med fremlegg og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende oppgaver være utført og godkjent:

Ta utgangspunkt i et tema som er relevant for nåværende utdanning, eller fra praksis. Formuler en kvalitativ og en kvantitativ problemstilling knyttet til dette temaet. Velg en av problemstillingene, og drøft den med utgangspunkt i 1-2 selvvalgte forskningsartikler med samme tematikk. Skisser et forskningsdesign og presenterer en relevant metode, samt et mulig utvalg som kan være egnet til å besvare problemstillingen. Identifiser en forskningsetisk problemstilling knyttet til dette temaet

• Utføres i gruppe på normalt 4-6 studenter.

• Omfang: 1500 ord (+/- 10 %).

• Pensum skal anvendes i besvarelsen.

• Muntlig fremlegg i gruppe.

Studentene får muntlig tilbakemelding fra medstudenter og muntlig tilbakemelding fra faglærer.

Skriftlig hjemmeeksamen i gruppe på 2-3 studenter, 4 dager. Omfang: 2500 ord (+/- 20 %). 

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala fra A-F.

Hver besvarelse vurderes av to sensorer. Uttrekk på minimum 20% av besvarelsene vurderes av ekstern sensor. Intern sensor fortsetter deretter sensuren sammen med en annen intern sensor. Ekstern sensors vurdering skal komme alle studentene til gode. For MA og VU ABIO: Én intern og én ekstern.

MAABI4050, MASYK4050, MASYD4050, MAPO4050, MAPSD4050, ABIO6050,

KREFT6050, KARD6050, VPSY6050, VPSYD6050, PSYD6050, HEL6050, BIT6000

er 100% overlappende