VSK6000 Theories and Methods for Supervision in Fieldwork Practice in Child Care and Social Work Course description

Individuell muntlig presentasjon

• En presentasjon som oppsummer egen læring forankret i relevant teori for emnet (poster, Power Point). Tid: 30 minutter (ca. 15 minutter presentasjon, og ca. 15 minutter til oppklarende spørsmål)

Ny og utsatt eksamen

• Ny og utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen
• Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet
• Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb

Alle hjelpemidler tillatt.

Eksamen vurderes til Bestått /ikke bestått.

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor vurderer eksamensordning og studiekvalitet, og skriver en tilsynsrapport. Tilsyn for emnet skjer hvert tredje år.

• Lovverk og styringsdokumenter i yrkesopplæringen med vekt på undervisningsplanlegging
• Lærerrollen
• Yrkesidentitet og yrkesstolthet med vekt på verdier og prinsipper for salg, service og reiseliv
• Fellestrekk og særtrekk mellom yrkene i salg, service og reiseliv
• Skolens og yrkesopplæringens plass og rolle i kultur og samfunn
• Læringsstrategier Undervisningsplanlegging, planlegging av yrkesopplæring, observasjon og veiledningsstrategier, elevkartlegging som forutsetning for tilpasset opplæring.
• Etikk i yrkesutøvelsen og opplæringen i utdanningsprogrammet for salg, service og reiseliv
• Teoriforankring av relevant yrkeskunnskap med vekt på informasjonsinnhenting og kildebruk

Praksis

• Yrkespraksis fleksibel 5 - 20 dager

Utdanningen avsluttes med en 5 timers skoleeksamen.

Ingen hjelpemidler er tillatt.

Gradert skala A-F.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av alle besvarelsene.

Emnet omhandler yrkesrelevant og tilpasset opplæring i tillegg til faglig fordypning og praksis som er relevant for fag i videregående skole. Dette omfatter kartlegging av elevers læreforutsetninger, klasseledelse og utvikling av læringsmiljø. Det legges vekt på entreprenørielle arbeidsmetoder, arbeidsprosess og dokumentasjon av yrkesdifferensiert undervisning ved bruk av læringsteorier og bevisstgjøring av eget pedagogiske ståsted. Emne tar også for seg helse miljø og sikkerhet, risikovurdering, kvalitetssikring og arbeidsmiljøloven.