VERB2300 Anvendt atferdsanalyse Emneplan

Emnet vektlegger planlegging, dokumentasjon og evaluering av tiltak basert på anvendt atferdsanalyse. Hovedfokuset er å fremme mestring, selvstendighet og økt livskvalitet hos tjenestemottaker. Studenten skal integrere kunnskap fra tidligere emner og faglig begrunne valg av kartleggingsverktøy, målatferd, registering, tiltak og valg av N=1 design. Sosial validitet skal vurderes samt at valgene er i tråd med gjeldende rettigheter og lover. Studenten skal i dette emnet praktisere flere av de teoretiske prinsippene fra VERB2200. Emnet går over 10 uker.

Gjennomført VERB2200

Bestått første studieår

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan beskrive ulike parters og profesjoners ansvar i en forsvarlig målvalgs prosess
• kan gjøre rede for tilrettelegging for beslutningsstøtte, medvirkning og selvbestemmelse i et livsløp
• kan gjøre rede for hvordan ferdigheter kan etableres og opprettholdelse i et livsløp
• kan skissere tilrettelegging for opprettholdelse og endring av atferd på individnivå, gjennom kartlegging, tiltaksbeskrivelser og evaluering
• kan gjøre rede for funksjonelle kartlegginger
• kan beskrive tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper for å forebygge og redusere utfordrende atferd
• kan beskrive anvendelsen av atferdsanalytiske prinsipper i personalopplæring
• kan beskrive en rettslig og faglig forsvarlig saksbehandling ved enkeltvedtak om tjenester etter helse- og omsorgstjenesteloven

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende utvalgte kartleggingsmetoder for å utarbeide tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper
• kan, i samarbeid med andre, gjennomføre en faglig forsvarlig planleggings- og målvalgs prosess med vekt på tjenestemottakers ønsker og selvbestemmelse
• kan formulere mål på ulike nivåer i tiltaksarbeid
• kan begrunne valg av registreringsmåte og design, samt fremstilledata fra tiltak
• kan anvende oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk, rundskriv og veiledere i sin tjenesteutøvelse for å sikre likeverdige og faglig forsvarlige tilbud til tjenestemottakere
• kan anvende oppdatert kunnskap om lovverk og relevante veiledere knyttet til bruk av tvang og makt
• kan gi atferdsspesifiserende tilbakemelding til medstudenter ved muntlige presentasjoner

Generell kompetanse

Studenten

• kan drøfte faglige-, etiske- og juridiske problemstillinger ved tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper
• kan formidle fagkunnskap skriftlig og muntlig
• kan gjør rede for metoder for systematisk innhenting av ulike parters erfaring og kunnskap

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, selvstudium, oppgaveløsning med utgangspunkt i casebeskrivelser, veiledet gruppearbeid samt praktiske ferdighetsøvelser.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Innlevering av skriftlig forarbeid til veiledet gruppearbeid, 6 deltagere per gruppe, inntil 1500 ord
• 100 prosent tilstedeværelse i veiledet gruppearbeid med case
• Muntlig presentasjon i veiledet gruppearbeid av caseanalyse, målvalgs- og opplæringsplan
• Individuell muntlig presentasjon av målvalgs- og opplæringsplan ut fra caseanalyse i gruppe på 6 studenter. Tilbakemelding etter gitte kriterier fra medstudenter
• Individuell prosjektbeskrivelse for selvendringsprosjekt, inntil 1000 ord
• Individuell muntlig presentasjon av selvendringsprosjektet i gruppe på 6 studenter. Tilbakemelding etter gitte kriterier fra medstudenter og faglærer.
• 100 prosent tilstedeværelse i tre dager med ferdighetstrening

Individuell skriftlig hjemmeeksamen over 5 dager, inntil 3200 ord.

Alle hjelpemidler tillatt.

Gradert karakterskala A-F

Hver besvarelse vurderes av en ekstern og en intern sensor.

5 credits overlap with VERN2110/VERND2110/VERNL2110

10 credits overlap with VERNL2400/VERND2400/VERN2400