TAB3000 Prosthodontics 5 – Clinical Prosthodontics Course description

The course focuses on the further development and final individual assessment of the student's dental technology skills and action competence in the chosen specialisation, fixed or removable prosthetics. The integration of theoretical knowledge and reflection on clinical experience from external practical training will contribute to an increased understanding of the complexity of different cases and the diversity of patients. Laboratory technology and material technology solutions, challenges and limitations are key topics in the course. Critical self-assessment is emphasised to ensure that the quality of the product is in line with the professional requirements and provisions issued by the authorities.

Breakdown of credits: Theory 2 credits and skills training 13 credits.

Etter fullført emne og INTER1100 har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse (INTER1100 ivaretar læringsutbyttebeskrivelser markert med stjerne (*)):

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for barn og unges oppvekstprosesser i et samfunn preget av sosialt og kulturelt mangfold *
• kan gjøre rede for medisinske årsaker til amputasjoner på underekstremiteten
• kan referere til anatomiske landemerker/strukturer av betydning for tilpasning av underekstremitetsproteser
• kjenner til amputasjonskirurgi på transtibial-, transfemoral-, ankel- og kneeksartikulasjonsnivå
• kan gjøre rede for smerte og andre følgetilstander etter amputasjon, samt psykososiale aspekter ved amputasjon og protesebruk
• kjenner til symptomer på kognitiv svikt og hvilke konsekvenser det kan ha i kommunikasjon i forbindelse med protesebruk
• kan forklare sentrale begreper innen hylseteknologi, alignment og biomekanikk ved tilpassing av transtibiale og transfemorale, og ved ankel- og kneeksartikulasjonsproteser
• kan gjøre rede for materialer brukt i proteselinere som silikon, elastomer og skummede materialer

Ferdigheter

Studenten kan

• samhandle med studenter fra andre profesjonsutdanninger om relevante utfordringer i barn og unges hverdagsliv*
• diskutere og reflektere over sin egen framtidige profesjonsrolle i et tverrprofesjonelt samarbeid med barn, unge og deres foresatte*
• gjennomføre visuell ganganalyse og korrigere for gangavik
• benytte funksjonstester, gjennomføre- gipstaking, måltaking, 3D scanning og modellering
• utføre kliniske prosesser etter amputasjon på transtibialt og transfemoralt nivå
• redegjøre for komponentvalg og materialvalg basert på anamnese og funksjonsvurdering
• anvende utfallsmål og ICF og benytte informasjonen i målsetting og journaler
• skrive journal
• lage arbeidsbeskrivelse og gjennomføre tekniske fremstillingsprosedyrer ved tillaging av transtibiale og transfemorale proteser
• søke, oppsummere og henvise til forskningsartikler

Generell kompetanse

Studenten

• har en forståelse av tverrprofesjonelt samarbeid med barn, unge og familiene deres*
• kan anvende grunnleggende klinisk resonnering for å bli kjent med brukerens behov
• kan vise profesjonell adferd og ivaretagelse av bruker i kliniske situasjoner
• kan kommunisere skriftlig og muntlig med brukere, medstudenter og stab i kliniske og tekniske situasjoner

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom seminarer, klinisk og teknisk kurs, forelesninger, digitale læringsressurser, studentsamarbeid og selvstudier.

The work and teaching methods include demonstration lectures, self-study, seminars and skills training in the university laboratories. The skills training is preparation for the exam and provides the student with the opportunity to further develop their skills relating to the production of relevant dental technology products in the chosen specialisation, fixed or removable prosthetics.

Parts of the skills training in the laboratory is supervised. The student also receives individual supervision and feedback in relation to their own study progression. The two last weeks of the course are dedicated to individual practical exams in the university laboratories. During the exam, the student must demonstrate quality and independence in the execution of their work on the practical work assignments allocated in their programme option.

The following must have been approved in order for the student to take the exam:

• a minimum attendance of 90% at demonstration lectures and lab exercises
• a minimum attendance of 80% in skills training, seminars and compulsory supervision

Individuell klinisk og muntlig eksamen, over en dag.

Klinisk utstyr.

Gradert skala A-F.

Det benyttes en ekstern og en intern sensor ved klinisk og muntlig eksamen.