TAB1300 Prosthodontics 1 – Basic Dental Technology and Design Course description

The course covers basic structural principles for and design of removable and fixed prosthetics. Knowledge about preparation theory and model analysis is necessary to achieve an optimal result. Knowledge about oral anatomy, occlusion, design and choice of materials is important in the planning and making of basic prosthetics. Emphasis will be placed on the connection between design and function and the patient’s acceptance of the prosthesis. Design focuses on form and the principles of illusion in relation to the use of colours as a means to create an illusion of enlargement or reduction of form. In order to recreate the distinctive shape of a tooth, emphasis will be placed on the principles behind the perception of different colour effects and expression of form.

Breakdown of credits: Theory 7 and skills training 13.

The student must have been admitted to the study programme.

Emnet tar opp formproblematikk, materialer og prosessarbeid slik det fremkommer i gjeldende læreplaner. Miljø og bærekraft knyttes til emnet og belyses gjennom tema som forbrukskultur og materialkunnskap i en nasjonal og internasjonal kontekst. Gjenbruk og redesign så vel som teknologiske nyvinninger og innovasjon belyses i et fagdidaktisk og samfunnsetisk perspektiv. Praktisk, utforskende arbeid med materialer, konstruksjon og form er vektlagt. Undervisningspraksis inngår i emnet. Praksis skal være en arena for systematisk læring og gjennomføres i samarbeid med praksisstedet. Emnet inngår i internasjonalt semester.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten:

• har kunnskap om ulike materialers egenskaper, samt teknikker og redskaper for bearbeiding av form, funksjon og uttrykk.
• kan ta i bruk kreative og stegvise prosesser i arbeid med design, arkitektur og bærekraft.
• har kunnskap om forbrukskultur, materialer, helse og miljø i et fagdidaktisk perspektiv.

Kunnskap fra undervisningspraksis:

Studenten:

• har kunnskap om læreplaner innen fagområdet og grunnopplæringens tverrfaglige tema.
• har kunnskap om lærerens rolle som kulturformidler.

Ferdigheter

Studenten:

• behersker arbeid med formproblematikk og kan bearbeide ulike materialer og overflater.
• kan ta i bruk både innovative, kreative og stegvise prosesser i arbeid med design, arkitektur og bærekraft.
• kan vurdere ulike materialers egenskaper og reflektere over forbruksmønster og -kultur i en internasjonal kontekst.
• kan anvende relevant fagkunnskap og forskning.

Ferdigheter fra undervisningspraksis:

Studenten:

• kan planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning, rettet mot en bestemt målgruppe.
• kan bruke et bredt utvalg arbeidsmåter og læremidler i undervisningen og på ulike læringsarenaer.

Generell kompetanse

Studenten:

• kan kommunisere om bærekraft, ut fra kunnskap om fagets egenart
• kan drøfte undervisning, læring og fag ut fra samfunnsaktuelle problemstillinger,relevant forskning og profesjonsetiske perspektiver
• kan vurdere og kritisk reflektere over egen lærerkompetanse og eget læringsbehov
• kan ivareta krav til helse, miljø og sikkerhet innen eget fagområde

The following must have been approved in order for the student to take the exam:

• a minimum attendance of 90% at demonstration lectures
• a minimum attendance of 80 % at skills training, seminars and scheduled group work
• three individual written assignments, 3,000 words (+/- 10 per cent)

Portfolio assessment: Individual portfolio comprising eight practical assignments in accordance with set criteria (corresponding 12 laboratory days).

Weighting: Two (2) of the assignments will be selected for assessment. One overall grade is awarded based on the portfolio. Both assignments count equally with respect to grading, but if an F is awarded for one of the assignments, the overall grade will also be an F.

Resits/rescheduled exam: The student has a right to rework submitted assignments that have been awarded an F (fail) once.

All aids are permitted.

Grade scale A–F

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.