SOS2130 Arbeid, helse og bolig Emneplan

I dette emnet vil studentene tilegne seg kunnskap om hvordan arbeid, helse og uhelse og boligsituasjon har betydning for livskvalitet. Arbeid er en sentral arena for forebygging av sosiale problemer, inkludering og deltakelse i samfunnet. Lønnet arbeid bidrar til selvforsørgelse og det gir i neste omgang utvidete rettigheter og tilgang til sentrale ytelse fra velferdsstaten. Både egenskaper ved arbeidsmarkedet og utfordringer på individnivå slik som rus, psykisk og somatisk sykdom, funksjonsnedsettelse og språkbarrierer kan påvirke mulighetene på arbeidsmarkedet. Videre er manglende bolig og utdanning en risikofaktor. Helhetlig oppfølging kan være nødvendig for både å komme i og beholde en jobb. I emnet rettes fokus mot hvordan sosionomen kan arbeide målrettet med mennesker i utsatte livssituasjoner herunder også å bistå mennesker med inkludering i arbeid.

Studentene må ha fullført og bestått 1. studieår av bachelorprogrammet i sosialt arbeid. 

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap  

Studentene:  

• har bred kunnskap om arbeidets betydning for helse og velferd. 

• har kunnskap om forhold som regulerer norsk arbeidsliv.  

• har kunnskap om konsekvenser av helsemessige og sosiale utfordringer, inkludert levekår, rus og psykisk helse på individnivå. 

• har kunnskap om inkluderingsarbeid med marginaliserte grupper på arbeidsmarkedet og boligmarkedet. 

• har kunnskap om hvordan man sikrer god brukermedvirkning. 

• kjenner til ekskluderings- og inkluderingsmekanismer på arbeidsmarkedet og boligmarkedet. 

• kjenner til ekskluderings- og inkluderingsmekanismer på arbeids- og boligmarkedet. 

Ferdigheter  

Studentene:  

• kan anvende faglig kunnskap og metoder i arbeid med inkludering på bolig- og arbeidsmarkedet.  

• kan gjøre helhetlige vurderinger av den enkelte livssituasjon. 

• vurdere ulike inkluderings- og kvalifiseringstiltak i bolig- og arbeidsmarkedet. 

• kan samarbeide med jobbsøker om kartlegging av utfordringer og muligheter knyttet til jobb. 

Generell kompetanse  

Studentene:  

• har kunnskap om arbeid som mål og middel i inkluderingsarbeid og fattigdomsbekjempelse. 

• har kunnskap om forutsetningene for tilgang til bolig- og arbeidsmarkedet. 

• kan reflektere kritisk over egen rolle i inkluderingsarbeidet. 

Undervisningen vil veksle mellom forelesninger og studentaktive læringsformer. Studentene vil jobbe med case, og trene metodisk i grupper.  

Studentene skal levere ett skriftlig arbeidskrav i form av individuelt refleksjonsnotat. Omfanget skal være på 1400 ord +- 10 % og leveres innen nærmere angitt frist. Studentene skal lese en annens students refleksjonsnotat og gi skriftlig tilbakemelding. Det vil bli gitt veiledning på hvordan tilbakemeldingen skal gis. Lærer leser og godkjenner alle refleksjonsnotatene. Dersom refleksjonsnotat ikke godkjennes, kan studenten levere omarbeidet utgave en gang. Ikke godkjent refleksjonsnotat medfører tap av eksamensrett.  

Emnet avsluttes med individuell skriftlig hjemmeeksamen over 48 timer. Besvarelsen skal være på 3000 ord +- 10%. Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.  

Alle hjelpemidler er tillatt så lenger regler for kildehenvisning følges. 

Gradert skala A-F.   

Det benyttes en intern og en ekstern sensor. 

Blanka Støren-Vaczy og Ragnhild Dybdahl