PSYK1620 Organisasjon, samfunn og arbeidsliv Emneplan

Emnet gir en innføring i hvordan ideer om organisering av arbeid henger sammen med samfunnsutviklingen, fra starten av industrisamfunnet til dagens kunnskapssamfunn. Det legges spesiell vekt på å forstå prosesser som bidrar til stabilitet og forandring i organisasjoner. Emnet tar også opp hvordan globale utviklingstrekk som for eksempel medier, IKT og kunstig intelligens preger organisering og arbeidsatferd. Videre vil emnet introdusere verktøy for analyse av organisasjoner og organisasjonsendring i en atferdsanalytisk tradisjon.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• diskutere ulike akademiske perspektiver på organisasjoner og endring i organisasjoner
• redegjøre for den historiske framveksten av ulike typer arbeidsorganisasjoner
• beskrive hovedtrekk og endringer i det norske arbeidslivet og den «norske modellen»
• drøfte ulike organisasjonsformer og teoretiske perspektiver på organisert arbeid
• kritisk drøfte hvordan globale utviklingstrekk innen for eksempel teknologi og klima endrer organisasjonsatferd og arbeid i Norge
• beskrive hva som menes med læring og endring i organisasjoner
• beskrive hovedtrekk ved den historiske utviklingen til en atferdsanalytisk tilnærming til organisasjonsendring og feltets status i dag
• beskrive performance management og effektive prosedyrer for å gi tilbakemelding i organisasjoner
• beskrive bruk av måleinstrumenter for å vurdere endring i organisasjoner
• redegjør for bruk av operante prosedyrer for å øke sikkerhet i organisasjoner
• redegjøre for bruk av operante prosedyrer i organisasjoner for å øke produktivitet
• skille mellom tiltak for organisasjonsendring basert på endring av foranledninger og konsekvenser
• reflektere over etikk ved planlagt organisasjonsendring
• reflektere over praksis, verdier og etisk atferd i organisasjoner

Ferdigheter

Studenten kan

• reflektere over og diskutere viktige utviklingstrekk i samfunn, organisasjoner og arbeidsliv fra ulike akademiske perspektiver
• kritisk anvende ulike obligatoriske og andre kilder til å analysere, drøfte og presentere sentral kunnskap i emnet i skriftlig og muntlig form
• Ta i bruk en PIC/NIC analyse
• Identifisere målatferd for endring i organisasjoner

Generell kompetanse

Studenten kan

• bidra til organisasjonsendring ved bruk av atferdsanalytiske prinsipper
• kritisk reflektere over og diskutere forståelsen av organisasjoner og arbeidsliv fra ulike akademiske perspektiver
• gjøre selvstendige vurderinger og utvikle faglig fundert argumentasjon rundt disse refleksjonene

Arbeids- og undervisningsformer som inngår i emnet er forelesninger, seminar, selvstudium og gruppearbeid. Gruppene arbeider selvstendig med problemstillinger knyttet til emnet.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Innlevering av 2 gruppeoppgaver, inntil 2500 ord pr oppgave. Obligatorisk oppmøte der gruppene presenterer innleveringene i plenum i klasserom
• 1 seminar med tilstedeværelse gjennom hele dagen, inkludert presentasjon i klasserom

Individuell skriftlig hjemmeeksamen over 5 dager, inntil 5000 ord

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges

Gradert skala A-F

Alle besvarelser vurderes av én sensor.

Ekstern sensor benyttes regelmessig, og minimum ved hver tredje gjennomføring av emnet. Ved uttrekk av besvarelser til ekstern sensur skal uttrekket omfatte minimum 10% av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 5 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering komme alle studentene til gode.