PPUHPRA3 3. praksisperiode Emneplan

Aesthetics as a field of contemporary research concerns the study of sensory experience and sensuousness and in a wider context by highlighting the role of sensory modalities. This course will address the sensory side of innovation, seeking to create awareness of the many possible ethical and interactional consequences and possibilities of aesthetic choices. In order to pursue these matters the course will look at specific areas of study such as visual structures in digital communication and interface design, art, design and performance innovations (future of living technologies, bio-art, wearables, experimental architectures), environmental aesthetics, eco-media and sensuous perspectives in social innovation. The course will also address universal design aesthetics, experience and performance economies as well as enactivist perspectives: the role of embodied imagination and variational analysis. The syllabus may be abbreviated and adapted to fit the interest of the participants of the course in cooperation with the supervisors.

In order to pursue these matters the course will look at specific areas of study such as:

• • Visual structures in digital communication and interface design
  • Art, design, and performance innovations (future of living technologies, bio-art, wearables, experimental architectures)
  • Environmental aesthetics and eco-media
  • Sensuous perspectives in social innovation
  • Universal design or design for all aesthetics
  • Cultural heritage technology
  • Experience and performance economies
  • Enactivist perspectives; the role of embodied imagination and variational analysis

Completed Master’s degree (120 ECTS credits) or equivalent education level.

Upon completing the course, the candidates are expected to have gained the following learning

outcomes (knowledge, skills and general competence).

Knowledge

The candidate.

• has deep understanding of theories, concepts, and definitions within the area of applied aesthetics tied to sustainability and eco-media
• has advanced knowledge of visual and sensuous strategies in tech and design development
• has a nuanced understanding of the multiple aesthetic challenges in the development of innovative sustainable solutions
• has advanced knowledge of the sensuous sides of digital communication

Skills

The candidate.

• has developed an ability to critically examine and challenge established environments, materials and digital products from an aesthetic perspective
• can work and contribute efficiently in cross- and multi-disciplinary teams on the subject of aesthetics as part of sustainable innovation
• can apply a visual, material or aesthetic approach to a sustainable innovation problem in own research
• can suggest various sensuous solutions in an innovation context and identify various eco- medial strategies

General competence

The candidate.

• can identify relevant research problems and challenge established knowledge and practice within aesthetics in sustainable innovation
• can contribute to new, advanced knowledge and insight within the area of sustainable innovation and entrepreneurship based on applied aesthetical reflections
• can communicate with research community and collaborators outside higher education on the complex interaction between ideas and aesthetics (materials, sensuous and visual strategies) in a sustainable innovation context

Det er et krav om 100% tilstedeværelse i praksis i alle praksisperiodene. Ved fravær må dagene tas igjen etter avtale med praksissted og emneansvarlig/praksisseksjonen ved LUI.

Arbeidsformen vil måtte tilpasses det enkelte prosjekt, men inkluderer selvstudium, seminarer, presentasjoner og oppgaveskriving. Typiske læringsformer er veiledning, tilbakemeldinger fra prosjektleder og emneansvarlig, diskusjoner med prosjektmedarbeidere, og prosjektrelaterte aktiviteter. Stor grad av selvstendighet og egenaktivitet er en forutsetning for gjennomføringen av emnet.

Ved semesterstart etableres prosjektgrupper som består av minst to og maksimum tre studenter. Studenter kan søke emneansvarlig om unntak dersom man inngår i en prosjektgruppe hos oppdragsgiver. Prosjektene skal være basert på inngåtte avtaler med eksterne oppdragsgivere om oppdrag som krever bearbeiding av data basert på ny datainnsamling eller bruk av tilgjengelige data. Resultatene skal formidles i en rapport. Oppdraget skal ha et omfang tilsvarende 6 uker fulltidsstudie for hvert gruppemedlem. En prosjektleder hos oppdragsgiver følger opp studentgruppen i henhold til avtalen. Erfaringer på tvers av emnets prosjektgrupper utveksles i et felles seminar.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Alle gruppene må levere et prosjektmandat utarbeidet i samarbeid med oppdragsgiver i begynnelsen av semesteret. Studentene får utlevert en mal til prosjektmandatet de skal fylle ut. Mandatet må godkjennes av faglærer før prosjektet starter.
• Arbeidskrav 2: Gruppene må identifisere ca. 150 sider selvvalgt pensum knyttet til prosjektets tema og faglige innretning. Pensum godkjennes av emneansvarlig lærer.
• Arbeidskrav 3: Alle gruppene må gjennomføre og dokumentere presentasjon av prosjektets resultater for oppdragsgiver.

Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon innen angitt frist.

Eksamen i emnet er en prosjektoppgave skrevet i gruppe med 2-4 studenter, etter godkjenning av emneansvarlig. Oppgaven skal være på mellom 4000 til 5000 ord og skal redegjøre for resultatene som er nådd og begrunnelser for valg av faglige og metodiske angrepsvinkler, samt gi en refleksjon over gruppemedlemmenes egen læring. Dersom oppdragsgiver ønsker det, kan det etter avtale med instituttet gjøres endringer i krav til prosjektoppgaven.

En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av eksamensbesvarelsen til sensur én gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.