PARA1410 Farmakologi og legemiddelhåndtering Emneplan

Farmakologi er læren om legemidler og deres virkemåte og anvendelse. Emnet omhandler grunnleggende kunnskap i farmakologi, som er en forutsetning for å kunne gi sikker og riktig pasientbehandling. I emnet inngår også administrasjon av legemidler samt indikasjonen for bruk av legemidler.

Opptak til studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om lover og forskrifter relatert til legemiddelhåndtering
• har bred kunnskap om grunnleggende farmakologi og legemiddelhåndtering
• har kjennskap til begrepene farmakodynamikk, farmakokinetikk, bivirkninger og interaksjoner av legemidler
• har kunnskap om legemidler ved sykdommer i respirasjonsorganene, hjerte og kar, fordøyelsessystemet, nyrer og urinveier, endokrine organer, bevegelsesapparatet, ved nevrologiske sykdommer og psykiske sykdommer
• har kunnskap om legemiddelbruk hos barn, gravide, ammende og eldre
• har kunnskap om bruk av legemidler ved smerter og kvalme
• har kunnskap om bruk av legemidler ved infeksjonssykdommer
• har kunnskap om misbruk av legemidler og rusmidler
• har kunnskap om bruk av avviksmelding

Ferdigheter

Studenten

• behersker sikkerhetskontroll av legemidler
• behersker korrekt dokumentasjon av legemidler gitt i pasientbehandling

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom forelesninger, simulerings- og ferdighetstrening, studiegrupper, seminarer og selvstudier.

Praksis

Studentene har simulerings- og ferdighetstrening i administrasjon av legemidler, herunder:

• Sikker arbeidsmetode for etablering av perifert venekateter og intravenøs injeksjon og infusjon, inhalasjonsbehandling, samt bruk av peroral, subcutan, intramuskulær, nasal og sublingual administrasjonsmåte
• Sikker håndtering av risikomateriell (sprøytespisser)
• Sikker arbeidsmetode for klargjøring og administrasjon av legemidler

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Minimum 90 prosent deltakelse i simulerings- og ferdighetstrening.
• Minimum 80 prosent deltakelse på seminarer og i studiegrupper.

Emnet gir en innføring i regnskap- og budsjettbestemmelser for kommuner og stat.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Kommuner og fylkeskommuner:

Studenten

• Kjenner til de sentrale bestemmelsene i kommuneloven og i forskriftene som regulerer utarbeidelse av budsjett og årsregnskap for kommuner og fylkeskommuner
• Forstår betydningen av kommunale regnskapsprinsipper, herunder arbeidskapital i et kommunalt regnskap
• Kan forklare forskjellen mellom driftsregnskap og investeringsregnskap
• Kjenner til fond som brukes i et kommunalt regnskap og hvilke formål de har
• Kan reglene som gjelder for avslutning av et kommunalt regnskap, herunder reglene om strykninger
• Kjenner til ulike metoder for analyse av kommunale regnskaper

Staten:

Studenten

• Har kunnskap om ulike typer av virksomheter som hører inn under begrepet staten
• Kjenner til de sentrale budsjettbestemmelser, herunder statsbudsjettet, bevilgningsreglementet og fullmaktene
• Kjenner til de sentrale regnskapsbestemmelsene, herunder statsregnskapet, periodisert regnskap og økonomiregelverket
• Forstår betydningen av statlige regnskapsprinsipper, herunder kontantprinsippet og periodiseringsprinsippet i statlig regnskap
• Kan forklare forskjellen mellom statlig kontantregnskap og periodisert statlig virksomhetsregnskap
• Kan koble regnskapsdata opp mot tildelte bevilgninger og beregne overføringer til neste år
• Kjenner til ulike metoder for analyse av statlige virksomheter

Ferdigheter

Studentene kan bokføre transaksjoner og avslutte et kommuneregnskap og et statlig virksomhetsregnskap. Studenten kan også analysere et kommunalt og statlig regnskap.

Generell kompetanse

Studenten har innsikt i regnskapsregler som gjelder for offentlige virksomheter og kan gjøre rede for på hvilken måte de atskiller seg fra reglene i privat sektor.

Studentene kan bruke en standard for referanser.

Forelesningene fokuserer på teori, praksis og oppgavegjennomgang. I tillegg legges det opp til individuell og gruppebasert løsning av oppgaver.