MINF6000 Migrasjon i et globalt perspektiv Emneplan

Emnet gir en innføring i migrasjonens historie internasjonalt og i Norge. Hvilke typer migrasjon har dominert til ulike tider? Hva er de historiske og nåtidige årsakene til migrasjon? Kommer migranter i hovedsak fra høye, midlere eller lavere sosiale lag i avsenderlandet? Hva er sirkulærmigrasjon? Hva er konsekvensene av migrasjon i avsenderlandet, i mottakerlandet og for migrantene selv? Hvordan skiller migrasjon mellom land i det globale Nord seg fra migrasjon mellom land i det globale Sør, samt fra Sør-Nord og Nord-Sør migrasjon? Endringene i Norge sees i sammenheng med tilsvarende trender i resten av Europa, og med de globale demografiske endringer.

Ingen

Studentene har forståelse av migrasjonsstrømmers utvikling og endring i et historisk så vel som et nåtidig perspektiv.

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om sammenhengen mellom globalisering og migrasjonsstrømmer
• innblikk i motiver og beveggrunner med hensyn til ulike typer migrasjon
• innsikt i sammenhengen mellom sosial endring, økonomisk endring og migrasjon
• forståelse for årsaker så vel som virkninger av migrasjon

Ferdigheter

Studenten har

• praktisk ferdighet i å se helse- og sosiale forhold i migranters situasjon i sammenheng med deres migrasjonserfaring
• evne til å håndtere utfordringer knyttet til virkninger av migrasjon fra sender ¿ så vel som mottakerland
• kompetanse til å analysere hvordan migrasjon påvirkes av sosial og økonomisk endring

Generell kompetanse

Studenten

• forstår migrasjonens sosiale, kulturelle og samfunnsøkonomiske virkninger både fra senderlandets og mottakerlandets perspektiv

Forelesninger og seminarundervisning. Det forutsettes aktiv deltakelse fra studentene i undervisningen, og det legges vekt på dialog.

Ingen

6 timers skoleeksamen.

Ingen

Gradert skala A ¿ F

Intern sensor vurderer alle besvarelser. Et uttrekk på minst 25 prosent av besvarelsene sensureres av ekstern sensor. Ekstern sensor skal også benyttes ved tvil om besvarelser er bestått. Karakterene på besvarelsene som er vurdert av ekstern og intern sensor danner grunnlag for å fastsette nivå på alle besvarelsene.