MGKP5100 Kroppsøving og kroppsøvingsdidaktikk 3 Emneplan

Fagplanen tilhørende dette emnet er lagt på emne MGKP4100 Kroppsøving og kroppsøvingsdidaktikk 1.

Kroppsøving og kroppsøvingsdidaktikk 3 (MGKP5100) bygger videre på Kroppsøving og kroppsøvingsdidaktikk 1 (MGKP4100) og Kroppsøving og kroppsøvingsdidaktikk 2 (MGKP4200), og skal gi studentene inngående kunnskap om hvordan forskning på kroppsøving og kroppsøvingsdidaktikk kan gjennomføres. Emnet skal gi studentene kunnskaper om og ferdigheter i å utvikle og designe avgrensede profesjonsrelevante forskningsprosjekter. Dette innebærer kunnskaper og ferdigheter knyttet til lokalisering av relevante tema å studere, vurdering av teoretisk perspektiv, valg av forskningsmetode og etiske vurderinger.

No requirements over and above the admission requirements.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and competence:

Knowledge

The student:

• is familiar with terminology and concepts used in the field of visualisation
• is familiar with the history of the field
• is familiar with fundamental perception theory
• is capable of explaining different types of information and what kind of visualisation techniques are expedient
• is capable of explaining how visualisation can make it easier to understand large amounts of data
• is capable of explaining typical limitations in the visualisation of complex data sets
• is capable of explaining what methods can be used to visualise different types of data

Skills

The student is capable of:

• identifying the properties of a data set and deciding what visualisation method is most expedient
• evaluating whether visualisation will make it easier to understand a data set, and what method(s) will give the best result
• using specific tools to create visualisations
• using visualisation as a tool

General competence

The student is capable of:

• using visualisation as a tool for understanding and communicating complex contexts

MGKP5100 skal gi studentene mulighet til å opparbeide inngående kunnskaper om hvordan forskning på kroppsøving og kroppsøvingsdidaktikk kan gjennomføres. I emnet gis studentene mulighet til å oppøve ferdigheter i å lokalisere relevante tema for utforsking og designe et avgrenset forskningsprosjekt knyttet til fagområdet, samt å øve på utvalgte forskningsmetoder. Dette innebærer også kunnskaper om hvordan kunnskapsoversikter utarbeides og ferdigheter i å utarbeide en kunnskapsoversikt knyttet til et avgrenset tema.

None.

Portfolio assessment subject to the following requirements:

• group work (maximum 3 people, written submission of 3,000-5,000 words)
• individual work (written submission of 3,000-5,000 words)

One overall grade is awarded for the portfolio.;Both parts of the portfolio must be awarded a grade E or better for a student to successfully pass the course.

The exam result can be appealed.

In the event of resit and rescheduled exams, another exam form may also be used or a new assignment given with a new deadline. If oral exams are used, the result cannot be appealed.

All.

Grade scale A-F.

Two internal examiners. External examiners are used regularly.

Emnet er ekvivalent (overlapper 10 studiepoeng) med LO124D.