MFAGL5900 Masteroppgave fagdidaktikk kunst og håndverk Emneplan

Masteroppgaven skal være et selvstendig, vitenskapelig arbeid der studenten demonstrerer innsikt i

aktuell forskning og teorier, metoder og tilnærminger som er relevante for oppgavens tema og problemstilling. Masteroppgaven skal være profesjonsrettet og praksisorientert. Masteroppgaven i undervisningsfag skal ha solid forankring i fag og fagdidaktikk, og kan i tillegg omfatte elementer fra pedagogikk. Masteroppgaven knyttes til undervisning og læring i grunnskolefaget kunst og håndverk.Faglig leder for studiet oppnevner en veileder, eventuelt to veiledere (hovedveileder og biveileder). Det gis inntil 14 timer individuell veiledning på masteroppgaven.

• Bachelorgrad i faglærerutdanning i design, kunst og håndverk eller tilsvarende.
• Lærerutdanning og, som del av eller i tillegg til denne, formingsfaglig utdanning med et omfang på 60 stp. eller tilsvarende.
• Bachelorgrad innen visuelle kunstfag og/eller design og i tillegg praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) med et omfang på 60 stp eller tilsvarende.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap i faget kunst og håndverk og fagdidaktikk i kunst og håndverk

• har spesialisert innsikt i et avgrenset fagområde med klar relevans for lærerarbeid i grunnskolen

• har inngående kunnskap om relevant nasjonal og internasjonal forskning og utviklingsarbeid

• har inngående kunnskap om teori og vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning

• kan analysere faglige problemstillinger basert på kunnskap om faget kunst og håndverks egenart,

verdigrunnlag og historie og bruke slik innsikt i forsknings- og utviklingsarbeid

• kan kritisk anvende forskningsbasert profesjonsretta kunnskap i faget kunst og håndverk til utforskning av nye problemområder

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere og vurdere relevante faglige og etiske problemstillinger i et konkret forsknings- og utviklingsprosjekt

• kan på et avansert nivå formidle og kommunisere om faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen

Arbeidet med masteroppgaven er i hovedsak et selvstendig arbeid, supplert med veiledning og seminarer hvor studentene legger fram sitt arbeid for hverandre.

Delingskonferanse

Etter fristen for innlevering av masteroppgaven blir det arrangert en delingskonferanse der studentene legger fram tema og funn fra egen masteroppgave. Hensikten med konferansen er å utvikle kompetansen til å formidle egen og andres forskning på en forsvarlig måte. Dette forutsetter en kompetanse til å forholde seg kritisk og konstruktivt til forskningsarbeid.

Retten til å avlegge eksamen forutsetter at følgende arbeidskrav er godkjent:

• Deltakelse på oppstartsseminar: hver student presenterer tema og metode for masteroppgavenpå et seminar, normalt tidlig i 10. semester. På seminaret presenteres og drøftes relevante sider ved det tidlige arbeidet med masteroppgaven. Studenten må også delta som diskusjonspartner formedstudentene i gruppa. Presentasjonen skal være på om lag 15 minutter

• Deltakelse på tre progresjonsseminar der problemstillinger i arbeid med masteroppgaven diskuteres

• Delta i samtaler med veileder etter oppsatt plan

Masteroppgaven kan skrives individuelt eller i gruppe på inntil 3 studenter, omfang ved individuell

innlevering 20.000 ord +/- 10 %, dersom to studenter skiver sammen er omfanget 30 000 ord +/- 10

%, dersom tre studenter skriver sammen er omfanget 40 000 ord +/- 10 %.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Det benyttes en gradert karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått eksamen.

Ny/utsatt eksamen

Det er ikke adgang til å få vurdert en ny masteroppgave i samme studieprogram når studenten

tidligere har fått vurdert sin oppgave med bestått resultat. Dersom masteroppgaven vurderes til ikke

bestått, kan studenten levere ny eller revidert oppgave én gang, jf. § 5-6 i forskrift om studier og

eksamen ved OsloMet – storbyuniversitetet.

En intern og en ekstern sensor vurderer masteroppgaven. Bruk av sensorer er nedfelt i retningslinjer

for oppnevning og bruk av sensorer ved OsloMet – storbyuniversitetet.