MAJO4100 Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter Emneplan

Alle eksamener i 1. og 2. studieår må være bestått.;

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• familieterapeutisk tenkning og metoder med fokus på barn og foreldre
• manualbaserte modeller som kan brukes i rådgivning med barn og foreldre
• utviklingspsykologisk tenkning om barn-foreldrerelasjonen

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende noe kunnskap fra familieterapeutiske og tilgrensende modeller i samtaler med barn og foreldre
• reflektere over det grunnleggende dilemmaet at foreldrene både er barnas viktigste hjelpere og bidrar til utvikling av barnas problemer
• reflektere over egne dilemmaer knyttet til det å samtale med barn og foreldre sammen

Generell kompetanse

Studenten kan

• oppnå kunnskaper om - og ferdigheter i innhenting og bruk av kilder (grunnleggende henvisnings- og sitatteknikk)

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: 

Kunnskap

Studenten

• kan drøfte kvinners reproduktive og seksuelle helse i et livsløpsperspektiv
• kan identifisere og analysere faglige problemstillinger knyttet til selvbestemt prevensjon - midler, metoder og bruk
• kan vurdere behov for, og implementere kultursensitiv tilnærming til etnisk og seksuelt mangfold
• kan analysere samfunnsmessige og kulturelle forhold som har betydning for menneskers seksuelle og reproduktive helse og rettigheter, brukerperspektiver, kjønnsmangfold, ungdoms helse og variasjon i seksuelle forhold

Ferdigheter

Studenten

• kan rekvirere og administrere prevensjonsmiddel (forskrivingsrett er knyttet til norsk autorisasjon)
• kan planlegge og gjennomføre kunnskapsbasert veiledning for selvbestemt prevensjon
• kan gjennomføre prosedyre for gynekologisk undersøkelse

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere relevante faglige problemstillinger knyttet til seksuell og reproduktiv helse og rettigheter og reflektere over sammenhenger med og utfordringer for jordmoryrkets selvstendige og tverrfaglige utøvelse
• har avansert forståelse for ulike brukeres behov og anvender kunnskap om seksuell og reproduktiv helse og rettigheter på en respektfull og inkluderende måte og reflektere over sammenhenger og utfordringer for tverrkulturell og global profesjonsutøvelse
• har avansert forståelse for ulike brukeres behov og anvender kunnskap om seksuell og reproduktiv helse og rettigheter på en åpen og inkluderende måte

Emnet vil benytte varierte, studentaktive arbeidsformer. Emnet er basert på blandet læring («blended learning») som kombinerer digitale læringsressurser som kan benyttes fleksibelt, og læring i sanntid. Dette inkluderer gruppeoppgaver og selvstudier. Det arrangeres primært digitale samlinger og en obligatorisk undervisningsdag (øvingspost) på campus for studenter som er i Norge.

Ingen arbeidskrav/obligatorisk aktivitet.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.;

Signe Vagle og Maritha Blaker

Bestått- ikke bestått

Alle besvarelser vurderes av to interne sensorer. Ekstern tilsynssensor deltar i utarbeidelsen av eksamensoppgaver og vurderingskriterier.