MAHELPRA10 Clinical Studies for Public Health Nursing Students Course description

Language of instruction: Norwegian

This course focuses on the work of public health nurses at the population, group and individual level, using knowledge-based practice as its point of departure. The students will further develop their skills in planning, implementing and assessing adapted cooperation with service users at different levels. Interdisciplinary and inter-professional cooperation also form part of the course. The practical studies takes place over 11 weeks, one of which comprises teaching activities at the university and 10 of which are supervised practical training in a municipality or district. Practical training takes place in relevant arenas, at children’s health clinics, in the school health service and at young people’s clinics. The practical training periods are distributed over two semesters - four weeks in the second semester and six weeks in the third semester.

The student must have been admitted to the Master’s Degree Programme in Health Sciences - Specialisation in Public Health Nursing.

After completing the course, the student should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can describe the public health nurse’s functions and areas of responsibility at the population, group and individual level
• can discuss the significance of public health nurses’ responsibility in interdisciplinary and interprofessional cooperation
• can critically assess and analyse scientific theories and methods related to children and adolescents aged 0-20 years and their families/caregivers
• can discuss ethics related to professional practice

Skills

The student

• can take an knowledge-based approach and work independently within the public health nurse’s areas of responsibility at children’s health clinics, in the school health service and at youth health centres
• can prescribe and administer contraceptives, including long-acting reversible contraceptives, and identify the need for relevant guidance
• can use pedagogical methods and health communication at the population, group and individual level, and assess the use of different pedagogical approaches
• can apply relevant methods to map and assess children and adolescents’ health at the individual, group and society level, and implement measures as needed
• can contribute to quality improvement and patient safety work, including documentation and notification duties
• can use relevant digital solutions and work processes when providing guidance to and cooperating with children, adolescents and their families/caregivers

General competence

The student

• can reflect on and deal with ethical dilemmas in professional practice at the population, group and individual level
• can analyse, reflect on and adjust their own practice based on current knowledge and guidance
• can identify the need for and initiate quality assurance and improvement in the public health nursing services
• can contribute to safeguarding the autonomy of children, adolescents and their families/caregivers and supporting them in making informed health choices at the individual, group and system level

Studenten skal gjennomføre praksisstudier ved operasjonsavdelinger eller dagkirurgiske enheter. Studenten skal under veiledning ivareta operasjonssykepleiers funksjons- og ansvarsområder ved kirurgisk undersøkelse og/eller behandling til akutt og/eller kritisk syke pasienter. Det forventes at studenten viser tydelig faglig progresjon, tar ansvar og i økende grad viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av operasjonssykepleie.

Studenten skal sikres tilstrekkelig variert erfaring med ulike problemstillinger innen behandling av akutt og kritisk syke og skadde premature, nyfødte, barn og ungdom. Ferdighetstrening og simulering skal komme i tillegg til praksisstudiene. Praksisstudier gjennomføres ved avdelinger som tilbyr intensivbehandling til premature- og nyfødte barn og barn i alderen 0-18 år, kirurgisk barneavdeling/barneovervåkning, medisinsk barneavdeling/barneovervåkning, postoperativ avdeling eller poliklinikker.

Praksisstudiene organiseres slik at studenten hovedsakelig har fokus på systematisk observasjon og overvåkning av akutt og/eller kritisk syke barn, ivaretakelse av deres grunnleggende behov ved ulike medisinske tilstander og forebyggelse av komplikasjoner som følge av sykdom og behandling. I tillegg vektlegges kommunikasjon og samarbeid med barn og omsorgspersoner.

Det forventes at studenten viser klar faglig fremgang, tar ansvar og i økende grad viser evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av barnesykepleie.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om komplikasjoner ved akutt og/eller kritisk sykdom, avansert medisinsk behandling og operasjonssykepleie
• har kunnskap om det å møte akutt og/eller kritisk syke pasienters behov i en sårbar, kritisk og livstruende fase
• har kunnskap om infeksjonsforebyggende arbeid
• har kunnskap om lover og forskrifter som regulerer medisinsk utstyr, for å kunne bruke utstyret på en sikker og forsvarlig måte og forebygge pasientskade
• har kunnskap om lover og forskrifter som regulerer infeksjonsforebyggende tiltak
• har kunnskap om klargjøring, anvendelse og risikomomenter ved bruk av medisinsk utstyr
• har kunnskap om ulike kirurgiske operasjonsmetoder, sårvurdering og sårbehandling

Ferdigheter

Studenten

• kan, under veiledning, analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teori og metoder innenfor operasjonssykepleie
• kan, under veiledning, gjennomføre observasjoner og kliniske vurderinger i den tiden pasienten er under kirurgisk undersøkelse og/eller behandling
• kan, under veiledning, arbeide med praktiske og teoretiske problemstillinger relatert til operasjonssykepleierens funksjons- og ansvarsområder:

• kan observere, vurdere og identifisere pasientens generelle og spesielle behov, ressurser og problemer gjennom kommunikasjon og samhandling med pasienten og pårørende
• kan forebygge komplikasjoner ved kirurgisk undersøkelse og/eller behandling, og prioriterer pasientens sikkerhet
• kan forebygge og iverksette infeksjonsforebyggende tiltak
• kan forebygge at det oppstår skader ved leiring
• kan forebygge og behandle utilsiktet hypotermi
• kan kontrollere, klargjøre og anvende avansert medisinsk utstyr, kirurgiske instrumenter og operasjonsmateriell
• kan reflektere kritisk i valgsituasjoner og handle etisk og juridisk forsvarlig
• kan sikre kontinuitet i pasientens behandling ved skriftlig og muntlig dokumentasjon
• kan samhandle med egen faggruppe og på tvers av faggrupper i behandlingen av pasienten

Generell kompetanse

Studenten

• kan, under veiledning, analysere relevante etiske problemstillinger innen operasjonssykepleie med utgangspunkt i relevant fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap

• kan, under veiledning, ta initiativ til og igangsette behandling i prioritert rekkefølge, i samsvar med egen kompetanse og innenfor rammen av lover og bestemmelser

For å fremstille seg til vurdering i emnet må følgende være godkjent:

• Studentenes konkretisering av læringsutbytte for emnet.
• Deltakelse i obligatoriske aktiviteter
  • Praksisteori
  • Simulering
  • Teori og refleksjon

Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, studentens konkretisering av læringsutbyttet og den formative vurderingen som er gjort av studenten i løpet av praksisperioden.

Det er obligatorisk tilstedeværelse i praksisstudier. For at et praksisemne skal kunne vurderes til bestått, må studenten ha vært til stede minimum 90 % av den planlagte tiden i hvert praksisemne. Fravær utover 10 % må tas igjen etter avtale med faglærer og praksisstedet. Fravær utover 20 % medfører at praksisemnet vurderes til ikke bestått.

Ved ikke bestått skal hele praksisperioden tas om igjen.

Ikke relevant.

Bestått-Ikke bestått.