Programplaner og emneplaner - Student
MABY4800 Advanced Materials and Technologies for Sustainable Structures Emneplan
- Engelsk emnenavn
- Advanced Materials and Technologies for Sustainable Structures
- Studieprogram
-
Master’s Programme in Civil Engineering
- Omfang
- 10.0 stp.
- Studieår
- 2024/2025
- Pensum
-
VÅR 2025
- Timeplan
- Emnehistorikk
-
Innledning
This course will focus on advanced materials, primarily emphasizing concrete, and their key strength and durability properties, as well as their future outlook for improving the sustainability and resilience of structures. Lessons developed for this course will cover a wide range of high-performance steel and concrete construction materials developed for buildings and bridges. Further to detailed discussions on the performance and pros/cons of such materials, this course will deliver in-depth knowledge of their main physical, chemical, mechanical, and thermal properties.
While the traditional curricula primarily cover only conventional concrete and steel materials for building and bridge applications, the current course provides a state-of-the-art knowledge of the advanced concrete and steel materials, including high-strength concrete, ultra-high-performance concrete, and fiber-reinforced concrete, as well as high-strength and corrosion-resistant steel. By completing this course, the students will be inspired to consider innovative applications of high-performance concrete and steel materials in their future research investigations and/or industry endeavors.
Anbefalte forkunnskaper
Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.
Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.
Forkunnskapskrav
No formal requirements.
Læringsutbytte
Emnet omhandler ulike perspektiver på beslutningsprosesser i offentlig sektor. Det fokuseres på hvordan offentlig politikk blir til fra dagsordensetting og politikkutforming til iverksetting og evaluering av effekter av offentlige tiltak.
Følgende spørsmål er sentrale: Hvordan kommer saker på den politiske dagsorden? Hvordan utformes offentlig politikk og hvilke virkemidler har myndighetene til rådighet? Hvorfor er noen iverksettingsprosesser vellykkede, mens andre mislykkes?; Det legges vekt på hvordan flernivåsystemer påvirker beslutningsprosesser innenfor ulike politikkområder. Hvilken betydning mediepåvirkning har for innretning og innhold i dagsordensetting, politikkutforming og iverksetting blir også vektlagt.
Emnet har et anvendt siktemål som ivaretas gjennom presentasjon av praksisnære eksempler.
Undervisningsspråk er;norsk.
Arbeids- og undervisningsformer
Ingen forkunnskapskrav
Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter
Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten har
- inngående kunnskap om ulike teoretiske tilnærminger til studiet av offentlig politikk
- inngående kunnskap om ulike styringsvirkemidler, iverksettings- og evalueringsutfordringer i offentlig sektor
- inngående kunnskap om offentlig administrasjon og forvaltningens oppbygging på ulike nivå, og hvordan dette påvirker utforming, styring, iverksetting og evaluering av offentlig politikk
- innsikt i hvordan politikkens innhold og kompleksitet, og sektorspesifikke forhold påvirker politiske prosesser
- innsikt i hvordan beslutningsprosesser i offentlig forvaltning påvirkes av medias rolle
Ferdigheter
Studenten kan
- vurdere sterke og svake sider ved ulike styringsvirkemidler i offentlig sektor
- vurdere iverksettings- og evalueringsutfordringer i offentlig sektor
- anvende kunnskapen for å analysere ulike styringsutfordringer i offentlig sektor
Generell kompetanse
Studenten kan
- kommunisere faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet, både med spesialister og allmennheten
- analysere fag- og yrkesetiske problemstillinger som er relevante for offentlig administrasjon og styring
- Innhente, bruke og vurdere aktuelle faglige kilder, litteratur og annen informasjon
Vurdering og eksamen
Undervisningen gjennomføres som forelesninger, seminarer med gruppearbeid og presentasjoner, og oppgaveskriving. Stor grad av egenaktivitet er en forutsetning for gjennomføringen av emnet.
Hjelpemidler ved eksamen
For å kunne fremstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:
Arbeidskrav 1: Studenten skal innlevere ett skriftlig arbeidskrav, og kommentere på medstudenters innleveringer
Arbeidskrav 2:;Studenten skal presentere tema og problemstilling for semesteroppgaven (jfr. Vurdering/eksamen), og opponere på én medstudents presentasjon
Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen.;Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til ny, eller alternativ, levering;innen angitt frist.
Vurderingsuttrykk
Eksamen består av en individuell semesteroppgave. I semesteroppgaven velger studentene selv tema og problemstilling. Semesteroppgaven skal ha et omfang på ca. 4000 ord (+/- 10 %).;Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.
Forside, innholdsfortegnelse og referanseliste telles ikke med når antall sider beregnes.
En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av semesteroppgaven til sensur én gang.
Sensorordning
Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.
Emneansvarlig
Gradert skala A - F