M1GNA2200 Science Education 1, Part 2 Course description

Engelsk har en unik stilling som verdensspråk og gir oss anledning til å delta i et globalt fellesskap. Vi trenger engelsk i utdanning, arbeidsliv og fritid og for å utvikle mellommenneskelig kommunikasjon og forståelse i en verden i stadig endring. En internasjonal orientering står sentralt i engelskfaget, siden engelsk brukes som kontaktspråk på både digitale og fysiske arenaer, blant mennesker fra ulike land og kulturer. Engelsklærerens hovedoppgave er derfor å utvikle både sin egen og elevenes språklige, kommunikative og interkulturelle kompetanse.

Engelsk og engelskdidaktikk 3 har som målsetning å gi inngående kunnskap for å forstå, vurdere og utvikle engelskundervisning i norsk grunnskole gjennom forsknings- og utviklingskompetanse. Faget tar derfor utgangspunkt i teoretiske og metodologiske tilnærminger til hvordan forsknings- og utviklingsarbeid kan bidra til innovasjon på feltet. Målet er å gi studentene inngående kunnskap i engelskdidaktikk slik at de blir i stand til å utvikle sin egen og fremtidige elevers språk- og tekstkompetanse og videreutvikle sin egen profesjonalitet som engelsklærer.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap i engelskfaget og fagets didaktikk
• har inngående kunnskap om relevant forskning og teori og vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk innen fagfeltet engelskdidaktikk
• har inngående kunnskap om opplæring i engelsk i vid forstand

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i planleggingen av eget forskningsarbeid innen engelskdidaktikk
• kan analysere faglige problemstillinger basert på kunnskap om engelskfagets egenart, verdigrunnlag og historie og bruke slik innsikt i planleggingen av eget forsknings- og utviklingsarbeid innen engelskdidaktikk
• kan vurdere digitale ressurser kritisk og bruke dem hensiktsmessig for å og få til innovasjon og nytekning i engelskdidaktikk

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere og vurdere relevante faglige, forsknings- og utviklingsmessige, og etiske problemstillinger innen engelskdidaktikk og bidra til utvikling av faglig felleskap blant lærere
• kan på et avansert nivå formidle og kommunisere om faglige problemstillinger og relevante forskning knyttet til profesjonsutøvelsen innen engelskdidaktikk og språkopplæring
• kan bidra til faglig og pedagogisk nytenkning i engelskfaget, gjennom forskningsarbeid innen engelskdidaktikk, og om språkopplæring generelt

Undervisningen i Engelsk og engelskdidaktikk vil i hovedsak være i form av seminarer. Faget krever stor grad av selvstendig arbeid med å lese, reflektere over og diskutere pensumtekster og med å knytte pensum til utviklingen av engelskdidaktikk i dag.

Arbeidsspråket i faget er engelsk, både muntlig og skriftlig. Undervisning, arbeidskrav og eksamen foregår og fullføres på engelsk.

Emne 2 er delt i fire hovedtemaer:

• Naturfagdidaktikk 1-2
• Kropp og helse 1-2
• Jorda 1
• Kjemi 1-2
• Fysikk 1-2

Se fagplanen.

Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Nærmere informasjon om arbeidskrav og krav til deltakelse er beskrevet i den innledende delen av fagplanen. Studenten kan i dette emnet omarbeide/gjøre arbeidskravet inntil tre ganger.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen i emnet kan avlegges:

Felles i temaene Fysikk 1-2, Kjemi 1-2, Jorda 1 og Kropp og helse 1-2:

• Individuell praktisk prøve i laboratorieteknikker og praktisk arbeid (inntil 30 minutter)

I temaet Jorda 1-2:

• Individuell test i arter og objekter (20 minutter)

I temaet Naturfagdidaktikk 1-2:

• Lage en "omvendt undervisning"-sekvens (Flipped classroom) i tildelt tema i grupper på 2-3 studenter. Hver gruppe gir tilbakemelding til en annen gruppe.

Aktiviteter med obligatorisk deltakelse

Fordi det er svært vanskelig å tilegne seg kunnskaper om feltarbeid i naturen på egen hånd er det knyttet 100% deltakelse til feltkurset. Dersom studenten har gyldig fravær fra feltkurset, vil det bli tilrettelagt for ny gjennomføring.

I temaet Jorda 1-2:

• Feltkurs med for- og etterarbeid i Oslo-området uten overnatting (omfang 3-4 dager)

Individuell muntlig eksamen på 30 minutter. Tema gis to uker før eksamen. Eksamensspråket er engelsk.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen.

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestiden.

Det benyttes karakteren Bestått/Ikke bestått.

Eksamen vurderes av to interne sensorer. En tilsynssensor er tilknyttet emnet, i henhold til retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer ved OsloMet.