FYSEL6110 Geriatric physiotherapy knowledge based Course description

Emnet bygger videre på FYSEL 6010 Fysioterapi for eldre – Kunnskapsgrunnlag og praksis 1. Emnet fokuserer på profesjonsutøvelse og vektlegger betydningen av kontinuerlig fagutvikling og formidling av oppdatert kunnskap.

Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, selvstudier, veiledet gruppearbeid og studentsamarbeid.

Organisering: Emnet har en samling som ligger ca. midt i semesteret.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• inngående kunnskap om teorier, prinsipper og begreper for kunnskapsbasert praksis i forhold til eldre personer med funksjonsnedsettelse
• kunnskap om teori, prinsipper og begreper som ligger til grunn for forståelsen av migrasjon og etniske relasjoner

Ferdigheter

Studenten kan

• analysere faglige og profesjonelle spørsmål knyttet til kunnskapsbasert praksis
• dokumentere systematisering og kritisk vurdering av kunnskap
• analysere og integrere kunnskap fra forskning med klinisk erfaring, pasientens erfaring og preferanser og kontekstuelle faktorer
• kritisk analysere utfordringer og barrierer for implementering av evidensbaserte intervensjoner i klinisk praksis

Generell kompetanse

Studenten kan

• bidra til faglig utvikling innenfor fysioterapi for eldre personer
• analysere faglige, profesjonelle og etiske problemstillinger knyttet til kunnskapsbasert praksis i fysioterapi for eldre personer
• anvende forskningsbasert kunnskap i fysioterapi for eldre personer
• kommunisere om fagspesifikke problemstillinger knyttet til fysioterapi for eldre personer til kollegaer, pasienter og pårørende

Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, selvstudier, veiledet gruppearbeid og studentsamarbeid.

Organisering

Emnet har en samling som ligger ca. midt i semesteret.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene.

Eksamensform: Individuell hjemmeeksamen, omfang inntil 3500 ord. Studenten arbeider med oppgaven gjennom hele emnet.

Ny eksamen: Studenten leverer omarbeidet oppgave.

Bestått/ ikke bestått.

Bestått/ ikke bestått.

Ekstern sensor vurderer minimum 20 prosent av besvarelsene sammen med intern sensor. To interne sensorer vurderer de øvrige. Ekstern sensors vurdering skal komme alle studentene til gode.