Programplaner og emneplaner - Student
EMVE3500 VVS og fornybar energi Emneplan
- Engelsk emnenavn
- HVAC and renewable energy (HVAC)
- Studieprogram
-
Bachelorstudium i ingeniørfag - energi og miljø i bygg
- Omfang
- 20.0 stp.
- Studieår
- 2023/2024
- Pensum
-
HØST 2023
- Timeplan
- Emnehistorikk
-
Innledning
Etter fullført studium har kandidaten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten:
- har kunnskap om yrkespedagogisk og yrkesdidaktisk planlegging, gjennomføring og vurdering av praktiske arbeidsprosesser og arbeidsoppgaver
- har bred kunnskap om hvordan entreprenørielle metoder kan fremme innovasjon, læring og utvikling
- har kunnskap om fagets innhold og utvikling, og behovet for mer praktiske ferdigheter hos elever i grunnskolen
Ferdigheter
Studenten:
- kan anvende faglig kunnskap for å planlegge, gjennomføre og vurdere praktiske arbeidssituasjoner og ivareta Helse, Miljø og sikkerhet i praktisk undervisning
- kan sette seg inn i ukjente produksjonsmetoder, tjenester og teknikker
- kan lede entreprenørielle læreprosesser i elevgrupper og anvende ulike entreprenørielle strategier for læring og utvikling samarbeid med nærmiljøet og lokalt arbeidsliv
Generell kompetanse
Studenten:
- kan anvende forskningsbasert kunnskap i sitt arbeid med yrkesdidaktiske problemstillinger og entreprenørskap i arbeidslivsfaget
- kan formidle sentralt fagstoff digitalt, muntlig og skriftlig
- kan delta aktivt i det profesjonelle læringsfelleskapet for å utvikle faget
Anbefalte forkunnskaper
EMTS2200 Strømningsteknikk og EMTS2300 Varmetransport
Forkunnskapskrav
Studiet består av to emner på 15 studiepoeng hver, og organiseres som et deltidsstudium over ett studieår. Studiet tilbys som samlings- og nettbasert, med en blanding av samlinger på campus og nettbaserte samlinger.
Læringsutbytte
Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten:
- kan gjøre rede for myndighetenes krav, forskrifter, regler og bransjenormer for VVS-tekniske installasjoner
- har kunnskap om energikilder og energiforsyning
- har kunnskap om energi- inneklimaberegninger
- har kunnskap om vannbårne oppvarmingssystemer
- har kunnskap om kjølesystemer
- har kunnskap ventilasjonsanlegg og ventilering av oppholdssoner
- har kunnskap om sanitærtekniske installasjoner innomhus
Ferdigheter
Studenten kan:
- velge energikilder/energiforsyning som tilfredsstiller myndighetskrav
- gjennomføre energi- og inneklimaberegninger med relevant programvare
- utarbeide kravspesifikasjon for oppvarmingssystemer
- prosjektere/dimensjonere energieffektive vannbårne oppvarmingsanlegg
- prosjektere/dimensjonere energieffektive kjølesystemer
- utarbeide kravspesifikasjon for ventilasjonssystemer
- prosjektere/dimensjonere energieffektive ventilasjonsanlegg, herunder aggregat og kanalnett
- prosjektere/dimensjonere ventilasjonsløsninger på rom nivå som gir akseptabelt inneklima med hensyn på temperatur, trekk, luftkvalitet og lyd
- prosjektere/dimensjonere sanitærtekniske installasjoner innomhus (vannforsyning og avløp)
- prosjektere/dimensjonere varmtvannsforsyningsanlegg
Generell kompetanse:
Studenten kan
- planlegge, prosjektere, dimensjonere og kontrollere energieffektive VVS-tekniske installasjoner
- arbeide i team for å gjennomføre et tverrfaglig prosjekt innen tidsfristen
- formidle designløsninger både muntlig, visuelt og skriftlig
Arbeids- og undervisningsformer
Undervisningen er variert og har en praktisk tilnærming med vekt på studentaktive læringsformer. Studiet benytter ulike arbeids- og undervisningsformer knyttet til ulike læringsarenaer og digitale plattformer. Forelesninger, dialogbasert undervisning, erfaringsdeling, individuelle oppgaver, og gruppeoppgaver er aktuelle arbeidsformer.
Universitetets læringsplattform brukes i studiet, og alle studenter må derfor disponere pc med kamera og tilgang til internett.
Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter
Det er knyttet arbeidskrav til hvert emne. Arbeidskrav skal være levert/utført innen fastsatt(e) frist(er). Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, gir ikke fritak for å innfri arbeidskrav. Studenter som på grunn av sykdom eller annen dokumentert gyldig årsak ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, kan få forlenget frist. Ny frist for å innfri arbeidskrav avtales i hvert enkelt tilfelle med den aktuelle faglærer.
Arbeidskrav vurderes til «Godkjent» eller «Ikke godkjent». Studenter som leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, men som får vurderingen «Ikke godkjent», har anledning til én ny innlevering/utførelse. Studenten må da selv avtale ny innlevering av det aktuelle arbeidskravet med faglærer. Studenter som ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen og som ikke har dokumentert gyldig årsak, får ingen nye forsøk og vil miste retten til å gå opp til eksamen.
Nærmere informasjon om arbeidskrav finnes i den enkelte emneplan.
Krav om deltakelse
Studiet er prosessorientert og bygger på aktiv deltakelse, praktiske øvelser og samarbeid med andre studenter. praktiske øvelser er en forutsetning for teorien. Det stilles derfor kra vom 80 % tilstedeværelse i all undervisning. Fravær utover 20 % medfører at studenten ikke kan avlegge eksamen i emnet. Studenter som overstiger fraværskvoten på grunn av gyldig dokumentert fravær, vil kunne få alternative oppgaver.
Vurdering og eksamen
Eksamenskandidatens rettigheter og plikter framgår av forskrift for studier og eksamen ved OsloMet – storbyuniversitetet. Forskriften beskriver blant annet vilkår for ny/utsatt eksamen, klageadgang og hva som regnes som fusk ved eksamen. Kandidaten har plikt til å gjøre seg kjent med bestemmelsene i forskriften. Beskrivelse av den enkelte eksamen finnes i emneplanene.
Emne 1: YDEP6100 - Yrkesdidaktikk og helse, miljø og sikkerhet i arbidslivsfaget - 15 stp - skriftlig individuell hjemmeeksamen
Emne 2: YDEP6200 - Entreprenøriell læring i arbeidslivsfaget - 15 stp - Multimodal presentasjon i gruppe
Hjelpemidler ved eksamen
Programplan godkjent av utdanningsutvalget ved LUI 29.11.2021
Vurderingsuttrykk
Gradert skala A-F.
Sensorordning
Eksamensdel 1) En intern sensor.
Eksamensdel 2) To interne sensorer.
Ekstern sensor brukes jevnlig.
Emneansvarlig
Professor Peter G. Schild