EMPE2100 Elektroteknikk, måleteknikk og statistikk Emneplan

Child Welfare and Creative Methods in Social Work is an international study offer for students at Bachelor Programme in Social Work and Bachelor Programme in Child Care and Welfare, full-time, and students from social work study programmes in Europe. Students must have finished their first year of study,

Knowledge

After accomplished topic, the student shall have

• knowledge from the topic described in 2.1.1
• knowledge of how activities and aesthetical expressions can be connected to human rights and The UN Convention on the Rights of the Child
• knowledge of how to use activities and aesthetical methods in social pedagogic work to promote mastering, and how it can develop one-s self-understanding
• knowledge of social pedagogic work in a multicultural perspective
• knowledge of children and young people's right to participation
• knowledge of how aesthetical methods can help children and youth to express themselves and put their knowledge into words

Skills

The student shall

• be able to plan, implement and evaluate use of aesthetical expressions and creative working methods in social pedagogic work
• understand the importance of the use of activities and aesthetical expressions as method in social pedagogic work and in the professional dialogue
• have experience with different creative forms of expression and how these may promote positive development by children, young people and their families
• have experience of cooperation in an international student group
• get experience in the use of English as technical language - orally as well as in writing
• get experience of aesthetical learning processes/methods which challenges the students to reflect on their own attitudes and givea possibilities for self-development and enlarged professional understanding
• have experience how creative methods can be used in communication

General Competence

The student shall

• be able to express him-/herself and communicate in English in a professional context and have understanding how this gives increased professional competence in a multicultural field
• have understanding how activity and aesthetical methods may move frontiers and give room for self-reflection and alternative ways to think or act
• be conscious of his/her own creativity and develop creative solutions in professional co-action with children and adolescents in a social pedagogic working field
• be able to see the importance of co-action with professionals from other professions

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• gjøre rede for sentrale begreper innen mengdelære, sannsynlighetsteori, parameterestimering, hypotesetestingsteori og modellvalg
• gjøre rede for sannsynlighetsfordelingene normal, binomisk, Poisson og eksponensisal og typiske problemstillinger hvor de kan anvendes
• gjøre rede for grunnleggende begrep og prinsipp innen måleteknikk, herunder prinsippet for måling av inneklimaparametere, prinsippet for måling av luftmengde og trykktap i ventilasjonsanlegg
• Gjøre rede for begrepet estimering av måleresultater ved bruk av usikkerhetsbetraktninger
• gjøre rede for grunnleggende komponenter og elkraftkomponenter i strømforsyning som transformatorer, motorer samt de ulike spenningssystemene IT, TN og TT
• kjenne til forskrifter, vern og styresystemer

Ferdigheter:

Studenten kan

• anvende statistiske prinsipper og begreper fra eget fagfelt
• utføre grunnleggende sannsynlighetsregning og parameterestimering
• sette opp konfidensintervaller og utføre hypotesetester for normalfordelte og binomisk fordelte data
• utføre enkle korrelasjons-/regresjonsanalyser
• sette opp et usikkerhetsbudsjett og beregne kombinert usikkerhet
• måle inneklimaparametre i et rom, luftmengder og trykktap i ventilasjonsanlegg
• vurdere disse målingene opp mot lover, tekniske forskrifter og norske standarder
• beregne elektriske størrelser i både serie- og parallellkretser, enfase, trefase, DC og AC, samt utføre beregninger for transformator og motorer
• anvende elektrotekniske tegnesymboler og tegne hovedstrøm- og styrestrømskjemaer
• anvende skjema for bryterkarakteristikk, dimensjonere kortslutnings- og overbelastningsvern og dimensjonere kabler

Generell kompetanse

Studenten kan:

• benytte statistiske tenkemåter på ingeniørproblemstillinger og formidle disse skriftlig og muntlig
• løse ingeniørproblemstillinger ved sannsynlighetsregning, statistisk forsøksplanlegging, datainnsamling og analyse
• vurdere usikkerheten ved forskjellige målinger
• foreta inneklimamålinger og målinger i ventilasjonsanlegg, som muliggjør vurdering av lokale og generelle inneklimaforhold og tilførte luftmengder i et rom
• beregne enkle elektriske kretser, forklare prinsipp for kraftsystem og kraftkomponenter i Norge
• relatere prosjektering og drift av elektriske anlegg til inneklima og optimal energibruk, beregne og måle energibruk

Examination in 2.1.2 Child Welfare and Creative Methods in Social Work (examination code BVUH2200) is organised in the autumn semester. The Project report is written in English.

Examination is a project report written in group based on concrete planning and implementation in use of creative methods in social pedagogic work. The Project report must have the students candidates number on the front page. Examination represents 20 ECTS credits.

If relevant, new/re-sit examination is organised at the start of the following semester.

All written materials.

The evaluation expression is a 5-step grading scale from A to E for passed and F for not passed.

Internal and external examiners are used for every answer papers.

Gradert skala A-F.

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.