DAVE3610 Nettverks- og systemadministrasjon Emneplan

Studentene skal tilegne seg teoretiske og praktiske ferdigheter i oppsett, drift og vedlikehold av datamaskiner i et nettverk. Emnet bygger på emnet Operativsystemer.

Emneplanen bygger på Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning (180 studiepoeng), fastsatt av Kunnskapsdepartementet 4. Juni 2012.

Emnet «Musikk, samspill og ledelse» bygger på kunnskapsområdet Kunst, kultur og kreativitet. Studenten skal i tråd med forskrift for barnehagelærerutdanningen (2013) « bruke sin faglighet til improvisasjon i lek, læring og formidling . Studenten skal også "vurdere, stimulere og støtte barns ulike evner, og ta hensyn til barns ulike bakgrunn og forutsetninger, og fremme kreative prosesser og kultur med fokus på barns skapende aktivitet, helhetlige læring og opplevelse av mestring". Emnet «Musikk, samspill og ledelse» skolerer, inspirerer og trygger studentene på disse feltene.

Emnet skal styrke barnehagelærerstudentenes faglige kunnskap innen musikk, og trygge deres identitet som fremtidige ledere og pedagoger. Sentralt i emnet er mangfold og inkludering, samarbeid og ledelse.

Barnehagen skal være en arena for kunst- og kulturformidling og trenger faglig dedikerte og trygge pedagoger som kan lede barn og voksne i kreative musikalske prosesser. Styrking av egne musikalske ferdigheter i spill, sang og dans er således en sentral del av undervisningen. Studenten får erfaring i å observere, motta og gi musikalske opplevelser. Det arbeides med musikk som kommunikasjon og hverdagskultur, personalledelse og personalsamarbeid. Kunnskap om ledelse er nødvendig for å ivareta barnehagens samfunnsmandat, basert på idealer om likeverd, demokrati og ivaretakelse av mangfold. Emnet «Musikk, samspill og ledelse» skal ivareta disse idealene, og samtidig gi kunnskap i praktiske og teoretiske disipliner innenfor musikkfaglige og musikkpedagogiske områder.

Emnet stiller høye krav til selvstendighet, tilstedeværelse og aktiv deltakelse, evne til å arbeide både individuelt og i gruppe samt evne til å søke veiledning og innhente kunnskap fra ulike kilder.

Ingen forkunnskapskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• gjøre rede for fordeler og begrensninger av ulike operativsystemer
• gjøre rede for installasjon og konfigurasjon av et operativsystem
• forstå prinsippene for brukerbehandling
• kjenne til sikkerhetsaspekter for datamaskiner og nettverk

Ferdigheter

Studenten kan:

• utføre installasjon og konfigurasjon av et operativsystem
• utføre installasjon og konfigurasjon av tjenester på operativsystemet
• vedlikeholde operativsystemet og annen programvare
• installere og konfigurere et monitoreringssystem
• samle data fra monitoreringssystemet og analysere innsamlede data
• benytte metoder for feilsøking i et nettverk
• utvikle og implementere backup prosedyrer for å hindre tap av data

Generell kompetanse

Studenten kan:

• utbygge, vedlikeholde og drifte et datanett internt i virksomheten
• dokumentere installasjonsprosedyrer og server konfigurasjon
• håndtere nye, eksisterende og avsluttende brukere etter virksomhetens politikk
• håndtere robustheten og sikkerheten i et datanett

Forelesninger og veiledningstimer. Studentene arbeider i grupper. Gruppestørrelsen er normalt 3 studenter.

Ingen.

Mappevurdering, med følgende mappekrav:

• to individuelle oppgaver (studentene leverer en ferdig oppsatt og konfigurert virtuell maskin).

I mappevurdering gis en helhetlig vurdering med én karakter. Alle deler i mappen må være vurdert til karakter E eller bedre for at studenten skal kunne få bestått emnet.

Eksamensresultat kan påklages.

Ved ny og utsatt eksamen kan en annen eksamensform også bli benyttet eller en ny oppgave med en ny frist gis. Hvis muntlig eksamen benyttes kan denne ikke påklages.

Alle.

Gradert skala A-F.

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Progresjonskrav for utdanningen fremgår av programplan for bachelorstudium i barnehagelærerutdanning (180 studiepoeng) heltid.