BVV3020 Fosterhjem, valgemne Emneplan

I dette emnet belyses fosterhjemmet fra ulike perspektiver; kulturelle, historiske, psykologiske, økonomiske og rettssikkerhetsmessige. Samtidig er emnet praksisnært, og tar utgangspunkt i de utfordringer som fosterbarnet og fosterfamilien møter i hverdagen. Hvordan kan barnevernspedagogen / sosionomen møte fosterbarna? Hva innebærer det å veilede fosterforeldre? Hvordan kan man best ivareta de biologiske foreldrene? Emnet tematiserer hvordan fosterbarn bygger sin identitet, når utfordringen handler om å forstå seg selv både i lys av "det opprinnelige" og "det nye".

Undervisningsspråk er norsk.

Studenten må ha fullført og bestått 2.studieår av bachelorstudium i barnevern eller sosialt arbeid.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om utfordringer som fosterbarn, fosterfamilier og biologiske foreldre møter
• har kunnskap om ivaretakelse av fosterbarns deltakelse
• har bred kunnskap om tilknytning og avvisning
• har kunnskap om særlige behov hos barn tilhørende etniske minoriteter
• har kunnskap om plassering i slekt og nettverk

Ferdighet

Studenten

• kan redegjøre for hva et fosterhjem er
• har innsikt i og kan reflektere over fosterforeldres behov for veiledning
• kan reflektere over sentrale temaer av betydning i veiledning av fosterforeldre
• kan foreta skjønnsmessige vurderinger i fosterhjemsarbeidet

Generell kompetanse

Studenten

• har bred kunnskap om fosterhjem og fosterhjemsarbeid
• kan reflektere over faglige og etiske dilemmaer som særpreger i fosterhjemsarbeidet
• er bredt orientert om forskning og kunnskap rettet mot fosterhjem og fosterhjemsarbeid

Undervisningen foregår med fysisk oppmøte på campus. Arbeidet skjer gjennom gruppearbeid, samtaler og diskusjoner i plenum, kortere forelesninger av interne og eksterne undervisere.

Ingen arbeidskrav eller obligatorisk aktivitet.

Eksamen i emnet er en individuell, skriftlig hjemmeeksamen på 72 timer. Besvarelsen skal ha et omfang på 7-9 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Calibri 12 pkt. Linjeavstand 1,5. Godkjent referansestil APA for oppgaveskriving skal følges.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F

Bestått emnet PSYK2100

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• redegjøre for generell forskningsmetode
• beskrive grunnleggende forskningsdesign og forklare ulike typer validitet
• redegjøre for bruken av deskriptiv statistikk
• beskrive prinsippene for statistisk hypotesetesting
• forklare type l og type II feil
• forklare grunnleggende statistiske analyser og deres bruksområde

Ferdigheter

Studenten kan

• vurdere forskningsresultater i publiserte studier og validiteten på funnene
• designe en god studie og gjennomføre enkle statistiske analyser av egne data

Generell kompetanse

Studenten

• kan formidle de grunnleggende prinsippene for forskningsmetode, hypotesetesting og statistikk