BSL4300 Informasjons- og kulturinstitusjoner Emneplan

Dette kurset vil ha et institusjonelt perspektiv med fokus særlig på arkiv, bibliotek og museer, de informasjonsformidlende profesjonenes framvekst, institusjonalisering og rolle.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten:

• har avansert kunnskap om informasjons- og kulturformidlende institusjoner, først og fremst arkiv og bibliotek, og disse institusjonenes verdigrunnlag og samfunnsmessige rolle
• har spesialisert kunnskap og forståelse av forholdet mellom institusjonstypene og hvordan dette forholdet påvirkes og endres av endringer i de informasjons- og kulturformidlende institusjonenes omgivelser ¿ politiske, demografiske, kulturelle, teknologiske, framveksten av nye former for læring og opplevelse mv
• har inngående kunnskap om profesjonenes rolle og profesjonell praksis i de tre institusjonstypene
• har dyptgående kunnskap til relevante teorier fra samfunns- og organisasjonsvitenskap som for eksempel institusjonell teori og teorier og metoder for å verdsette og anslå nytten av informasjons- og kulturformidlende institusjoner

Ferdigheter

Studenten:

• kan beherske relevante teoretiske begrep og perspektiv som benyttes i forskningen på feltet for å analysere og forstå de aktuelle institusjonene, deres historie, utviklings- og endringsprosesser mv
• kan reflektere over forholdet mellom profesjonell praksis i arkiv og bibliotek
• har utviklet et kunnskapsgrunnlag med hensyn til empirisk feltkunnskap og med hensyn til teori og metoder som setter dem i stand til å designe og gjennomføre forskningsprosjekt om informasjons- og kulturformidlende institusjoner
• kan lede komplekse planleggingsprosesser med sikte på å kunne aktualisere arkivenes, og bibliotekenes rolle i forhold til samfunnsmessige endringer

Generell kompetanse

• har evne til å samarbeide på tvers av informasjonsfaglige spesialiseringer

Emnet organiseres som en serie av tre/fire samlinger over tre dager.

Ingen arbeidskrav/obligatoriske aktiviteter.

Vurderingsform er en semesteroppgave.

Semesteroppgaven kan skrives individuelt, omfang skal da være på ca 15 sider, eller den kan skrives i gruppe av 2-3 studenter, omfanget skal da være på ca 20 sider.

Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær fra ordinær eksamen kan framstille seg til ny/utsatt eksamen. Vurderingsformen er da en individuell tre-dagers hjemmeeksamen.

Gradert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av oppgavene.