BLD1100 Barns utvikling, lek og læring 1 Emneplan

Retten til å avlegge eksamen forutsetter deltakelse i obligatoriske aktiviteter og tilstedeværelse i undervisning.;

• Deltakelse i praksisseminarer i tilknytting til praksisperioden;;

Formålet er at studentene skal være godt forberedt før praksisperioden og at studentene skal reflektere og knytte erfaringer fra praksis til undervisningen.;

;

Krav om aktiv tilstedeværelse i undervisningen;

Det er krav om 80 prosent tilstedeværelse på alle samlinger, både på campus, nett og i barnehagene. Studiet er bygget opp rundt arbeids- og undervisningsformer, med kollektive læringsprosesser som ikke kan erstattes med individuelle studieformer.;

Fravær utover 20 prosent medfører at studenten ikke kan avlegge eksamen i emnet. Studenter som overstiger fraværskvoten på grunn av gyldig dokumentert fravær, vil kunne få;alternative oppgaver. Slike alternative oppgaver gis ikke studenter som har fravær som overstiger 50 prosent, uansett fraværsgrunn.

Utfyllende informasjon om arbeidskrav, obligatoriske aktiviteter og krav til aktiv tilstedeværelse i undervisningen finnes i programplanen for bachelorstudiet i barnehagelærerutdanning, deltid.

Alle hjelpemidler tilgjengelig så lenge regler for kildehenvisning følges.

• Ulike syn på barns danning, utvikling, omsorg, lek og læring
• Observasjon, dokumentasjon og refleksjon
• Barns medvirkning og medbestemmelse
• Samspill og vennskap
• Barnehagens fysiske miljø
• Digitalpraksis
• Lede seg selv og barn
• Didaktikk

Eksamen vurderes etter gradert skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Eksamen vurderes etter gradert skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Eksamen vurderes av en intern og en ekstern sensor.

Innholdet i emnet er organisert i følgende hovedområder, der fagdidaktikk,;fokus;på;samspill og;de;yngste barna inngår i alle hovedområdene:;

• Identifisere lek- og læringsmiljøer i barnehagen og nærmiljøet, inkludert natur og urbane miljøer ut ifra muligheter for naturfaglig utforsking og allsidige bevegelsesutfordringer;
• Barns;fysiske vekst, utvikling og motorisk læring;;
• Kroppslig lek;;
• Biologisk mangfold, økologi og bærekraftig utvikling;
• Fysiske fenomener, teknologi og utforskende lek i barnehagen;
• Helse; fysisk aktivitet, kosthold og livsmestring

Eksamen vurderes etter gradert skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Vurderes av en intern og en ekstern sensor.