BIBV3400 Mellom forankring og forandring. Endringsledelse Emneplan

Ledelsesfunksjonens rolle presenteres og diskuteres ut fra ulike teoretiske perspektiver med særlig vekt på endringsledelse og verdibasert ledelse. De spesielle utfordringene en leder har i kunnskapsorganisasjoner og i svært små organisasjoner blir også vektlagt. Eksempler på konkrete situasjoner og problem for ledelsesarbeid presenteres og vurderes.

Både første og andre studieår må være fullført og bestått før studentene kan begynne på emnet.

Kunnskaper

Studenten

• har innsikt i endringsprosesser og i organisasjonsteorier
• kjenner de spesielle utfordringer som ligger i å lede små kunnskapsorganisasjoner.
• kjenner til ulike ledelsesfunksjoner med særlig vekt på endringsledelse kontra verdibasert ledelse.
• har fått en innføring i lederens mange konkurrerende roller som sjef, profesjonsutøver, byråkrat og samfunnsaktør.

Ferdigheter

Studenten

• kan reflektere over hva som bør endres og hva som bør bevares i en organisasjon.
• kan «lese» en organisasjon og initiere endringsprosesser med bakgrunn i en bevissthet om organisasjonens identitet.
• kan anvende ulike former for ledelsesverktøy.

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, gruppearbeid, seminarer, studiebesøk, prosjektarbeid og selvstudium.

En obligatorisk presentasjon av et tema fra endringsledelse. Presentasjonen kan være individuell eller et samarbeid mellom to studenter. Temaet bestemmes i samråd med fagansvarlig. Arbeidskrav skal være gjennomført innen fastlagt tid, og godkjent av faglærer, før studenten kan framstille seg til eksamen.

Vurderingsformen er todelt: et individuelt arbeid med et refleksjonsnotat og en oppgave som kan utføres individuelt eller i gruppe. Begge eksamensdelene må være vurdert til bestått for at emnet skal være bestått. Ved karaktersetting teller den individuelle oppgaven 60%, gruppeoppgaven teller 40%. De to delene karaktersettes hver for seg. Delkarakterer oppgis. Omfanget på oppgavene er 3500-4000 ord.

Kandidater som ikke består hele eller deler av eksamen, kan framstille seg til ny/utsatt eksamen i den delen som ikke er bestått.

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Alle oppgavene blir vurdert av intern sensor. Et utvalg på 25 % av besvarelsene blir trukket ut for vurdering av ekstern sensor.