BAPD2310 Estetikk, kultur og bærekraft i kritiske perspektiver Emneplan

Knowledge

The student has achieved in-depth knowledge of:

• using key concepts in philosophy of technology and design science methodology to implement emerging technologies.
• reviewing technologies from the perspective of human health, wellbeing, and sustainable practices
• anticipating and assessing technological impact on human actions
• discerning key social and behavioral issues while designing technologies

Skills

The student is capable of:

• independently contributing to multidisciplinary design projects within the area of technology and design
• linking various fields of technology to health and wellbeing promoting innovation
• demonstrating human-technology relations by aid of prototypes
• applying design science principles in a technology related project
• linking theory and methods attained in the master specialization with technology and design

General competence

The student can:

• evaluate the ethical challenges of technologies and propose novel solutions
• plan and conduct design process that include technological implementation and human factors in new design contexts.
• propose holistic answers on achieving sustainable practices with technologies.

Bestått 1. studieår eller tilsvarende kompetanse.

None.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten skal

· kunne reflektere over sammenhengen mellom kultur, bærekraft og estetikk

· diskutere og argumentere i akademiske og andre profesjonelle sammenhenger

· ha kunnskap om og innsikt i sammenhengen mellom teoretiske perspektiver og praktisk designarbeid

Ferdigheter

Studenten skal kunne

· forholde seg til og diskutere ulike faglige standpunkter

· forstå betydningen av estetiske virkemidler i ulike kulturelle sammenhenger

· beherske skriftlig fremstilling og argumentasjon, inkludert visuelt materiale som møter faglige standarder.

Generell kompetanse

Studenten skal

• · kunne utveksle synspunkter og erfaringer med ulike akademiske og faglige miljøer

  · kunne reflektere over og vurdere eget faglig, estetisk og etisk ståsted

  · kunne reflektere over egen utvikling i læreprosessen og justere denne under veiledning

No restrictions.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Medstudentvurdering, skriftlig tilbakemelding i Canvas, maks 500 ord
• Refleksjonsnotat minimum 500 ord

Part 1) One internal examiner.

Part 2) Two internal examiners. External examiners are used regurlarly.

• reading and workshops connecting design, innovation, research and technology
• prototyping within technologies such 3D print, internet of things, or virtual reality.
• discussions concerning ethical situations that emerge by the application of technologies as part of design through postphenomenology, posthumanism, critical theory of technology, actor network theory, and salutogenic theories.
• engagement and user experience facilitated by technology products and services
• methods that comprise innovation and contemporary technologies for health and wellbeing

Gradert skala A-F.

To interne sensorer. Ekstern sensor brukes jevnlig.

BAPD2210 (20 stp.) overlapper 10 stp. med emnet BAPD2200 (10 stp.).