BAPD1500 Kreativitet og estetikk i design Emneplan

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har forståelse for radiografprofesjonens historie og dagens profesjonsutøvelse nasjonalt og internasjonalt
• har kjennskap til relevante lover og forskrifter for helsepersonell, herunder strålevernloven
• har kjennskap til sentrale psykologiske teorier og psykologiens betydning i møte med pasienter
• kan beskrive radiografers arbeidsmåter og hva som kjennetegner radiograffaglig arbeid
• kan gjøre rede for hovedprinsipper ved pasientkommunikasjon
• har kjennskap til etiske teorier og yrkesetiske retningslinjer for radiografer
• har kjennskap til kunnskapsbasert praksis og kunnskapsbasert arbeidsmetode
• har kjennskap til FNs bærekraftsmål og faktorer som påvirker folkehelse
• kan kritisk vurdere helsepåstander i media
• kan forklare begrepet ioniserende stråling
• kan forklare dannelsen av elektromagnetisk stråling og partikkelstråling
• kan forklare røntgenspekteret på konvensjonell røntgen og mammografi
• kan beskrive vekselvirkninger mellom røntgenstråler og vev/materie
• kan forklare begrepet stråledoser
• kan beskrive komponenter i et konvensjonelt røntgenapparat, dets oppbygging og virkemåte
• kan forklare hvordan stråling detekteres
• kan forklare og beskrive oppbyggingen av digitale bilder
• kan forklare faktorer som har innvirkning på bildekvaliteten
• kan forklare forholdet mellom optimal bildekvalitet og stråledose
• kan beskrive ulike organers strålefølsomhet

Ferdigheter

Studenten kan

• håndtere forsvarlig bruk av røntgenutstyr med hensyn til strålingsrisiko
• identifisere elementene i et røntgenlaboratorium
• forklare og anvende ulike typer filter, raster og plassering av disse i røntgenapparatet
• utføre enkel postprosessering
• anvende et røntgenlaboratorium
• gjennomføre enkle systematiske litteratursøk

Generell kompetanse

Studenten

• forstår grunnleggende strålefysikk relatert til ioniserende stråling
• forstår de grunnleggende prinsippene innen strålevern
• har grunnleggende forståelse for nødvendigheten av god kommunikasjon, omsorg og ivaretakelse av pasient tilknyttet bildediagnostiske undersøkelser

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer, ferdighetstrening, skriftlige arbeider og selvstudier. På seminarer arbeider studentene i grupper. Digitale læringsressurser benyttes i emnet i form av videoforelesninger, digitale tester og øvingsoppgaver.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse i ferdighetstrening, gruppearbeid og seminarer
• Innlevert rapport fra ferdighetstrening etter gitte kriterier
• Praktisk test i grunnleggende fysikk i gruppe på 2- 3 studenter, inntil 15 minutter. Testen gjennomføres i øvings-/ferdighetsavdelingen etter gitte kriterier

Emnet omhandler utforskning av metodiske prosesser knyttet til generering av idéer og konsepter for å støtte produktutvikling.

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 4 timer

Ingen hjelpemidler tillatt.

Gradert skala A-F.

Alle besvarelser vurderes av to sensorer.

Vurderingsordningen evalueres jevnlig. Ekstern programsensor/tilsynssensor deltar i evalueringen og gir råd om videre kvalitetsarbeid i studieprogrammet.

1 stp. overlapp med RAB1050 Folkehelse og forvaltning og 1 stp. overlapp med RAB1060 Kunnskapsbasert praksis.

To interne. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Wenche Lyche