ADSE2200 Systemutvikling Emneplan

I dette emnet skal studenten utvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse knyttet til utvikling av programvaresystemer. Studenten skal få innsikt i hvordan systemenes egenskaper defineres, hvilke rammer som gjelder for utviklingen, og hvordan utviklingsprosessen ledes. Videre skal studenten kunne forstå noe av kompleksiteten i samspillet mellom programvaresystemer og ulike bruker- og interessegrupper. Studenten skal forstå essensen i og utvikle en kritisk sans for vurdering av både moderne (inkludert smidige) og tradisjonelle metoder og teknologier for systemutvikling. Emnet bygger på kunnskaper og erfaring i programmering, f.eks. Grunnleggende programmering, Programmering og Webprogrammering.

Ingen ut over opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan gjøre rede for

• ulike faser og aktiviteter som inngår i systemutvikling
• ulike metoder og teknologier for systemutvikling
• bruk av ulike prosessmodeller, metoder, teknikker og verktøy for å oppnå prosjekt- og systemkvalitet

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende metoder og teknikker for å innhente, analysere og spesifisere krav til et system
• designe programvaresystemer
• vurdere hensiktsmessige prosesser, metoder, teknikker og verktøy for utvikling av programvare
• lage systemdesign på grunnlag av kravanalyse

Generell kompetanse

Studenten har

• kjennskap til kvalitative og kvantitative forskningsmetoder

Forelesninger og øvinger. Obligatoriske oppgaver utføres i grupper. Gruppestørrelsen er normalt tre til fem studenter.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• To større gruppeoppgaver hvor studentene skal vise sin forståelse av pensum. Det forventes at gruppene leverer besvarelser der det er tydelig at gruppen har drøftet og reflektert rundt oppgavene.

Eksamensform: Individuell skriftlig eksamen på tre timer.

Eksamensresultat kan påklages.

Ingen.

I forbindelse med avsluttende vurdering benyttes en karakterskala fra A til E for bestått (A er høyeste karakter og E er laveste) og F for ikke bestått.

Sensorordning: En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.