ØAADM4300 Arbeidsmiljø og ledelse Emneplan

Fem innleveringer i grupper med inntil fem deltakere. Det totale antall sider for alle innleveringene skal ikke overstige 20 sider. Alle innleveringer må være godkjent for å kunne ta eksamen i emnet. Dersom innleveringene ikke blir godkjent, gis det mulighet for å levere ny eller forbedret versjon én gang. Faglærer gir informasjon om frister for innlevering.

Statistiske metoder og Strategisk personalledelse.

Skriftlig eksamen under tilsyn på fire timer holdes i slutten av semesteret.

Studenter som stryker eller er syke på eksamen, har rett til å melde seg opp til ny/utsatt eksamen i emnet i tråd med forskrift om studier og eksamen ved OsloMet.

Kalkulator (se eget reglement).

Overordnet perspektiv i emnet er at kartlegging og utvikling av et godt arbeidsmiljø er et lederansvar i organisasjoner.

Tema som vil bli belyst er:

• Hva menes med fenomenet arbeidsmiljø, og hvorfor er det viktig med kunnskap om dette for dagens og fremtidens ledere
• Jobbtilfredshet, engasjement, bemyndigelse og effektivitet
• Samspill i organisasjoner - organisasjonsklima, organisasjonskultur, og konfliktløsning/forhandlinger
• Helse i organisasjoner - helsefremmende arbeid, stress, utbrenthet, og sykefravær
• Samspillet mellom ledelse og arbeidsmiljø
• Kartlegging/måling og endring av organisasjoner

Gradert skala A-F.

Ekstern sensor vil sammen med intern sensor sensurere besvarelsene.

Forskningsprosessen:

• ­ Bruk av modeller.
• ­ Validitetsformer, kausalitet.
• ­ Rapportering og presentasjon.

Om kvantitative data:

• ­ Ulike datakilder: eksperiment, survey, naturlige data og registerdata.
• ­ Multi-item mål (sammensatte mål): indekser og skalaer.

Analyse:

• ­ Multippel lineær regresjonsanalyse.
• ­ Logistisk regresjon.
• ­ Faktoranalyse.
• ­ Reliabilitetsanalyse.
• Bruk av statistikkprogrammer.

Lineær regresjonsanalyse:

• Utledning av estimatorer.
• Tolkning av estimater, statistisk usikkerhet.
• Forutsetninger.
  • Forventningsrette og effektive estimatorer.
  • Gauss-Markov-forusetningene.
  • Testing av forutsetninger.
  • Strategier for håndtering av brudd på forutsetninger.
• Modellbyggingsverktøy.
  • Transformasjoner av variabler, ikke-linearitet.
  • Dummyvariabler.
  • Interaksjonsanalyser.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Det benyttes gradert karakterskala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Ekstern sensor bedømmer oppgaven sammen med intern sensor.

Beate Elstad