YLTI3100 The teacher and skilled workers relative the program's overall competence Course description

Emnet omfatter alle kompetansemålene innen profesjonsfaget og yrkesfaget og skal gi oversikt over studentens helhetlige kompetanse ved slutten av studiet.

Før eksamen kan avlegges må emnene YLTI1000, YLTI1100, YLTI2000, YLTI2100, YLTI3000 være bestått.

I dette emnet vil studentene tilegne seg kunnskaper om barnevernstjenestens oppgaver, rammebetingelser og sentrale teoretiske perspektiver og kunnskapstradisjoner med vekt på sosionomers yrkesutøvelse i barnevernet. Studentene skal kjenne til faglige metoder, profesjonell utøvelse og etiske problemstillinger i de ulike fasene av en barnevernssak. Studentene skal få i innsikt i ulike former for maktutøvelse og forståelse for barnevernets særegne stilling som hjelpe- og kontrollinstans.;

Studentene må ha fullført og bestått 1. studieår av bachelorprogrammet;i sosialt arbeid.;;

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap;

Studentene:;

• kjenner til sentrale trekk fra barnevernets historie og utvikling.;
• har kunnskap om barnevernets organisering.;;
• har kunnskap om saksbehandling og utforming av tiltak etter lov om barneverntjenester.;
• har bred kunnskap om barnevernets beslutningsprosesser og oppfølging av tiltak.;
• har kunnskap om sentrale teoretiske perspektiver og kunnskapstradisjoner i barnevernet.;
• har kunnskap om hvordan det arbeides metodisk med undersøkelser og tiltak i barnevernet.;
• har bred kunnskap om omsorgskompetanse, ulike former for omsorgssvikt, vold og overgrep mot barn.;
• har kunnskap om hvordan bidra til medvirkning, ikke-diskriminering og likeverdige tjenester for utsatte barn og familier.;

;

Ferdigheter;

Studentene:;

• kan anvende faglig kunnskap og samhandle med barn og unge om temaer som berører deres hverdagsliv.;
• kan anvende faglig kunnskap om omsorgssvikt, vold og overgrep på en måte som sikrer deres interesser, medvirkning og rettigheter.;;
• kan anvende faglig kunnskap for å vurdere og avklare meldinger og undersøke omsorgssituasjonen til barn og unge.;
• kan anvende faglig kunnskap for å iverksette og følge opp tiltak i regi av barneverntjenesten.;
• kan utvise fleksibilitet i spørsmål om framgangsmåter, beslutninger og tiltak i ulike faser av en barnevernssak.;;
• kan tilegne seg ny kunnskap og forskning i tråd kunnskapsbasert praksis.;;

;

Generell kompetanse;

Studentene:;;

• kan anvende skjønn og dømmekraft i barnevernssaker.;
• har innsikt i ulike former for maktutøvelse og barnevernets særegne stilling som hjelpe- og kontrollinstans.;;
• har innsikt i etiske problemstillinger og etiske dilemma i møte mellom barn, foreldre og barneverntjenesten.;
• kan reflektere over egen rolle og forstå samarbeidspartnernes posisjoner.;

Undervisningen vil veksle mellom forelesninger og studentaktive læringsformer.;;

Eksamen vurderes med bokstavkarakterer der A-E er bestått og F er ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor. Tilsynssensor evaluerer vurderingsformer og vurderingsprosesser i studieprogrammet.