YLHOH3100 Education for health and social care profession Course description

Emnet skal gi grunnlag for en reflektert og selvstendig profesjonsutøvelse, og omhandler et bredt spekter av de utfordringer en lærer står overfor. Spesielt vektlegges yrkesspesifikke utfordringer når det gjelder danning og utdanning til helse- og oppvekstfaglige yrker.

Emnet består av 15 studiepoeng med en fordeling på 2 studiepoeng breddefag, 3 studiepoeng dybdefag og 10 studiepoeng profesjonsfag.

Generelle opptakskrav for yrkesfaglærerutdanningen.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

Kunnskap

Studenten:

• har kunnskap om hovedtrekk i pedagogisk idehistorie og ulike pedagogiske retninger
• har kunnskap om ulike former for entreprenørskap
• har kunnskap om yrkesetikk og yrkesetiske utfordringer innen læreryrket og helse- og oppvekstfaglige yrker

Ferdigheter

Studenten:

• kan planlegge, begrunne, gjennomføre, vurdere og dokumentere relevant fag- og yrkesopplæring ved hjelp av ulike didaktiske modeller
• kan skape et godt klassemiljø, og bidra til et felles arbeids- og skolemiljø
• kan gjenkjenne ulike lederstiler og begrunne egne valg av lederstil i opplæring, og i helse- og oppvekstfaglige yrker
• kan lede læreprosesser og utøve klasseledelse
• kan følge opp enkeltelever og gjennomføre elevsamtaler
• kan anvende digitale verktøy på en kritisk og målrettet måte

Generell kompetanse

Studenten:

• kan gjøre rede for ulike syn på læring og undervisning og begrunne eget pedagogisk ståsted
• kan drøfte yrkesmessige utfordringer knyttet til opplæring i eget yrkesfaglig arbeidsfelt
• har innsikt i helse- og oppvekstyrkenes verdigrunnlag, krav og egenart
• kan drøfte forholdet mellom danning og utdanning, og bidra til en danningsfremmende utdanning til helse- og oppvekstfeltet
• kan fremstå som en rollemodell i utøvelse av sitt yrke

Emnet omhandler grunnleggende kunnskap innen anatomi og fysiologi, sykdomslære og psykisk helse. Kunnskap om veiledning og motivasjon knyttes både til yrkesutøvelse og læreryrket.

Temaer

• sentrale organsystemer
• belastningslidelser
• smitte og immunforsvar
• sykdomslære, symptomer og behandling
• førstehjelp
• psykiske plager og lidelser
• veiledning
• motivasjon

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

Kunnskap

Studenten:

• har kunnskap om sentrale sykdomsgrupper basert på innsikt i kroppens oppbygging og funksjon
• har kunnskap om bruksområder og de vanligste bivirkninger for de mest brukte reseptfrie legemidler
• har kunnskap om psykisk helse, psykiske plager og lidelser som er relevant for yrkesutøvelse og opplæring
• har kunnskap om veiledning og ulike veiledingsteknikker

Ferdigheter

Studenten:

• kan utøve praktisk førstehjelp
• kan vurdere smittefare i yrkesutøvelse innen helse- og oppvekstfag og kunne forebygge smittespredning
• kan anvende kunnskap om kroppens oppbygning og funksjon i yrkesutøvelsen
• kan anvende ergonomiske prinsipper i yrkesutøvelsen

Generell kompetanse

Studenten:

• kan drøfte sammenhenger mellom livsstil og sentrale sykdomsgrupper
• har oversikt over helseutfordringer som er sentrale for utøvelse av eget primæryrke
• kan anvende ulike strategier for veiledning, motivasjon og mestring overfor elever/lærlinger, og gi opplæring i hvordan yrkesutøveren kan ta slike strategier i bruk

Praksis

Ingen dager i praksis.

Arbeidskrav

• Skriftlig gruppeoppgave med vekt på yrkesrelaterte utfordringer. Omfang: 2500 ord (+/- 10 %). Arbeidskravet kan løses individuelt ved sykdom eller lignende, etter avtale med faglærer.
• Individuell skriftlig refleksjonsoppgave om motivering og veiledning i opplæring. Omfang: 1000 ord (+/- 10 %).

Alle arbeidskrav som er synliggjort i emnebeskrivelsene må være godkjent før eksamen kan gjennomføres. Et ikke-godkjent arbeidskrav kan omarbeides og leveres til godkjenning ytterligere én gang. Ved sykdom eller lignende kan fraværet kompenseres etter avtale med faglærer.

Individuell skriftlig hjemmeeksamen uten tilsyn, 3 dager. Fagoppgave knyttet til opplæring i eget primæryrke, hvor studenten skal vise sammenhenger mellom anatomi/fysiologi, sykdom og livsstil. Omfang: 2500 ord (+/- 10 %) + litteraturliste og eventuelt vedlegg.

Ny og utsatt eksamen

• Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Gradert skala A-F

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor evaluerer eksamensordning og studiekvalitet og skriver tilsynsrapport. Tilsyn for emnet skjer hvert 3. år.