EPN-V2

YFPRA1 Teaching Practice, 1st period Course description

Course name in Norwegian
1. praksisperiode
Weight
0.0 ECTS
Year of study
2026/2027
Course history
Programme description

  • Introduction

    I første praksisperiode skal studentene ha 25 dager pedagogisk praksis i videregående opplæring

  • Learning outcomes

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Content

    I første periode skal praksisopplæringen legges opp på en slik måte at studentene får en gradvis tilnærming til lærerrollen og selvstendige læringsaktiviteter.  

    • Studentene skal starte med en observasjonsperiode på 5 dager. Etter avtale med praksislærer kan studenten observere elevene og praksislærer, eller andre lærere.
    • Veiledning i observasjonsperioden skal gi rom for refleksjon over det studentene har observert, i lys av vurderingskriteriene for den gitte praksisperioden og læringsutbyttebeskrivelsene i studiets program- og emneplaner.  
    • Studentenes individuelle ansvar for læringsaktiviteter skal være på 16 timer i løpet av den første praksisperioden. Det skal etterstrebes jevn fordeling av timene, delt inn i kortere eller lengre økter.
    • Har praksislærer flere enn en student i praksisperioden skal hver student likevel ha ansvar for å gjennomføre 16 timer med læringsaktiviteter.

    Det skal gjennomføres før- og etterveiledning for hver læringsøkt studenten har ansvar for, og praksislærer skal observere studenten. Både elevenes- og studentens utvikling og læring skal være tema i samtalene.

  • Teaching and learning methods

    Se omtale av praksis i programplanen

  • Course requirements

    Første praksisperiode består av 25 dager obligatorisk pedagogisk praksis.

    Det er krav om 100 % tilstedeværelse i praksis.

    Ved fravær i pedagogisk praksis må dagene tas igjen etter avtale med praksissted og emneansvarlig/praksiskontor ved LUI. For mer utfyllende informasjon om krav til obligatorisk tilstedeværelse se programplanen.

  • Assessment

    Vurdering av studentenes praksisarbeid gjøres fortløpende på bakgrunn av vurderingskriterier for pedagogisk praksis

  • Grading scale

    Bestått /ikke bestått. 

  • Examiners

    Se omtale av praksis i programplanen