YFHO3100 Vocational in-depth subject in a school, work and community perspective Course description

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om

• brukermedvirkning som demokratisk virkemiddel
• interesseorganisasjonenes fremvekst og rolle implementering av brukermedvirkning fra planlegging til gjennomføring av tiltak på individ- og systemnivå
• rammebetingelser for brukermedvirkning
• etiske og relasjonelle betingelser for brukermedvirkning

Ferdigheter

Studenten kan

• reflektere over sin rolle som tjenesteutøver og som leder av profesjoner som implementerer brukermedvirkning i sin tjenesteyting
• anvende brukernes erfaringer og kompetanse, og involvere brukere ved planlegging, gjennomføring og evaluering av tiltak og planarbeid
• sammenligne og diskutere brukermedvirkning som demokratisk virkemiddel i Norge og andre land.

Generell kompetanse

Studenten kjenner til og har kunnskap om

• brukerrettigheter og -medvirkning i velferdsforvaltningen
• etiske dilemmaer i møter mellom tjenesteytere og brukere
• brukerorientert ledelse

Et skriftlig gruppearbeidskrav på 8 - 10 sider som kommenteres av faglærer og/eller medstudent. To eller tre studenter kan levere arbeidskrav sammen. Arbeidskravet må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.

Alle hjelpemidler er tillattt så lenge regler for kildehenvisning følges.

• Yrke, organisasjon og ledelse
• Yrkesmessige utfordringer og muligheter i skole, kultur-, samfunns- og arbeidsliv
• Likestilling i skole- og arbeidsliv
• Samfunnsdanning, demokrati og medborgerskap
• Analyse av utviklingstrekk og fremtidsutsikter knyttet til yrke og samfunn
• Forskningsmetoder
• Innovasjons-, utviklings- og endringsarbeid.
• Digitalisering og velferdsteknologi
• Bærekraft og yrkesetikk
• Danning til skole og arbeidsliv
• Ulike pedagogiske retninger og pedagogisk grunnsyn

Praksis

• Yrkesfaglig praksis, fleksibel 5-15 dager

Gradert skala A-F.

Intern sensor vurderer alle besvarelsene, og et uttrekk på minst 25 prosent av besvarelsene blir også vurdert av ekstern sensor. Karakterene på besvarelsene som er vurdert av ekstern og intern sensor danner grunnlag for å fastsette nivå på alle besvarelsene.

Heidi Woll er emneansvarlig.

Alle hjelpemidler tillatt.

Eksamen vurderes med gradert skala med fem trinn, der A til E er bestått og F angir ikke bestått.

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor vurderer eksamensordning og studiekvalitet, og skriver en tilsynsrapport.