Programplaner og emneplaner - Student
YFHO1200 Vocational core elements and leadership of learning processes Course description
- Course name in Norwegian
- Yrkesfaglige kjerneelementer og ledelse av læringsprosesser
- Study programme
-
Bachelor’s Programme in Vocational Teacher Education
- Weight
- 30.0 ECTS
- Year of study
- 2025/2026
- Programme description
- Course history
-
Introduction
Grade scale A-F.
Learning outcomes
All answers are assessed by one examiner.
An external examiner is used regularly, at a minimum of every third completion of the course. When selecting answers for external evaluation, a minimum of 10 percent of the answers shall be included, with no fewer than 5 answers. The external examiner’s assessment of the selected answers shall benefit all students.
Content
- Helseforståelse, folkehelse og forebyggende helsearbeid
- Sammenhenger mellom helse, livsstil, miljø, kultur og samfunn
- Helse- og oppvekstyrkenes kjerneelementer, plass og rolle i forebyggende helsearbeid
- Omsorgsbegrepet og omsorgsutøvelse inne helse- og oppvekstfaglige yrker
- Kommunikasjon, gruppeprosesser og konflikthåndtering i skole-, og helse- og oppvekstsektoren
- Vold-, krise- og traumehåndtering
- Yrkesdidaktikk og undervisningsmetoder
- Veiledning og veilederrollen
- Lærerrollen, læring og betingelser for læring
- Utfordringer i verdirelatert lærerarbeid
Praksis
- 10 dager yrkesfaglig praksis
- 25 dager pedagogisk praksis, 1. periode
Teaching and learning methods
MAVIT4050 Theory of Science and Research Methods, 10 ECTS credits.
Course requirements
- Planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere yrkesrelevant undervisning
- «Overordnet del, verdigrunnlag og kjerneelementer»
- Undervisningsmetoder
- Veiledning og ledelse av læringsprosesser
- Relasjoner, kommunikasjon, gruppeprosesser og konflikthåndtering
- Analyse av relevant yrkeskompetanse
- Kompetansekartlegging
- Teoriforankring av relevant yrkeskunnskap
- Profesjonsfaglig digital kompetanse
- Prosjektarbeid
Praksis
- 25 dager pedagogisk praksis (jf. praksisguiden for pedagogisk praksis)
- 10 dager yrkesfaglig praksis
Assessment
Prosjekteksamen i gruppe (2-4 studenter)
Eksamen består av en skriftlig rapport innen et yrkesfaglig og yrkesdidaktisk tema. Omfang: 4000 ord +/- 10 % + illustrasjon, bilder, vedlegg mm.
Ny og utsatt eksamen
- Ved sykdom arrangeres eksamen som ved ordinær eksamen
- Ved ikke bestått eksamen kan første gangs innleverte eksamen omarbeides én gang.
- Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet.
- Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opptil eventuell ny/utsatt eksamen på StudentWeb.
Permitted exam materials and equipment
Alle hjelpemidler er tillatt
Grading scale
Eksamen vurderes til bestått / ikke bestått
Examiners
Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor er knyttet til emnet, for å føre tilsyn med eksamens- og sensurordningen, og skriver en tilsynsrapport. Tilsyn for emnet skjer hvert tredje år.