EPN-V2

VERND3100 Relational skills and Mental Health Course description

Course name in Norwegian
Relasjonelle ferdigheter og psykisk helsearbeid
Study programme
Bachelor's Programme in Social Education
Bachelor's Programme in Social Education
Bachelor's Programme in Social Education
Weight
10.0 ECTS
Year of study
2022/2023
Programme description
Course history

Introduction

Relasjonelle ferdigheter, tverrfaglig samarbeid og veiledningsfunksjoner står sentralt i vernepleierens yrkesutøvelse. I emnet vektlegges betydningen av tverrprofesjonelt samarbeid.

Emnet vil også gi studentene kunnskap om psykisk helsearbeid, ulike diagnoser og konsekvenser for brukernes dagligliv. Videre vektlegges ulike evidensbaserte behandlingstiltak.

Required preliminary courses

Bestått VERN1400/VERND1400/VERNL1400

Learning outcomes

Etter gjennomført emne i Relasjonelle ferdigheter og tverrfaglig samarbeid (1) og psykisk helse (2) har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

Kunnskap

Studenten:

  • har bred innsikt i veiledningsbegrepet, samt sentrale faser i veiledningen (1)
  • har kunnskap om etiske utfordringer i veiledningsarbeid (1)
  • kan redegjøre for forhold som er viktige ved etablering og opprettholdelse av relasjoner (1)
  • kan beskrive forhold som kan virke samarbeidsfremmende, konfliktutløsende og konfliktløsende (1)
  • kan redegjøre for betydningen av tverrfaglig samarbeid (1)
  • har kunnskap om hensiktsmessig tilrettelegging for veiledning, møter og gruppearbeid (1)
  • har kunnskap om forebyggende og helsefremmende faktorer som kan bedre brukeres psykiske helse og livskvalitet (2)
  • har kunnskap om psykiatriske diagnoser, diagnostiske kriterier og symptomer (2)
  • har kunnskap hvordan psykiske lidelser påvirker dagliglivet til pasient/bruker (2)
  • har kjennskap til ulike behandlingstilbud og tjenester for mennesker med ulike psykiske lidelser (2)
  • kan redegjøre for enkelte kunnskapsbaserte behandlingstilbud i forhold til spesifikke grupper (2)
  • har kunnskap om lovgrunnlaget for tjenester, med spesiell vekt på lov om etablering og gjennomføring av psykisk helsevern (Psykisk helsevernloven) (2)

Ferdigheter

Studenten

  • har ferdigheter i å skape gode relasjoner til aktuelle samarbeidspartnere (1)
  • kan planlegge og gjennomføre en veiledningssamtale (1)
  • kan benytte ulike metoder og verktøy i tilrettelagte øvelser (1)
  • kan bidra til faglig refleksjon gjennom aktiv lytting, hensiktsmessige spørsmål og konstruktiv feedback (1)
  • kan vise veiledningsferdigheter, samt motta og nyttiggjøre seg feedback på egen atferd (1)
  • kan vise motiverende ferdigheter i gruppe (1)
  • kan vise hensiktsmessige ferdigheter i hvordan ta imot konstruktiv feedback eller motstand i gruppe (1)

Generell kompetanse

Studenten

  • kan anvende hensiktsmessige relasjonelle ferdigheter som bidrar til å fremme tverrfaglig samarbeid (1)
  • kan anvende ferdigheter som er relevante for en veileder, møte- og gruppeleder (1)
  • kan redegjøre for krav til for- og etterarbeid, samt videre oppfølging av en veiledningsprosess (1)
  • har kunnskap om psykiske plager/ lidelser, diagnostiske kriterier og konsekvenser i hverdagen for mennesker som har disse lidelsene (2)
  • har kjennskap til ulike tjenester, kunnskapsbaserte behandlingstilbud og metoder som kan hjelpe mennesker i deres hverdagslivsmestring (2)
  • kjenner til lovgrunnlag for tjenester som gis til målgruppen, og drøfter aktuelle etiske utfordringer ved utforming av tjenestetilbud (2)
  • kan drøfte etiske problemstillinger knyttet til diagnostisering og utforming av tilbud til mennesker med psykiske lidelser (2)

Teaching and learning methods

Emnet er en teoretisk og praktisk innføring i grunnleggende nyhetsjournalistikk. Studentene trener på den journalistiske arbeidsprosessen, med særlig vekt på sjanger, etikk og kildekritikk. Emnet er ment å inspirere og motivere studentene;til journalistyrket.

Course requirements

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til avsluttende vurdering:

  • deltakelse i gruppearbeid med ferdighetsøvelser (1)
  • Ett individuelt fag-/refleksjonsnotat leveres i Canvas, omfang 2 sider (1)
  • deltakelse i gruppepresentasjon av individuell video (1)
  • deltakelse i gruppearbeid (2)

Assessment

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn,;4 timer, eksamensoppgave er knyttet til psykisk helsearbeid

Permitted exam materials and equipment

Undervisningen er en blanding av forelesninger og studentaktive læringsformer. Studentene arbeider på følgende måter:

  • individuell pensumlesing
  • seminarer og forelesninger i plenum
  • individuell og gruppebasert oppgaveløsning med tilbakemelding i grupper

Grading scale

Eksamenen er en individuell drøftingsoppgave der studenten skal reflektere over en journalistfaglig problemstilling knyttet til pensum og arbeidet med arbeidskravene. Omfang 4-6;sider. Skrifttype Arial eller Calibri, størrelse 12pkt, linjeavstand: 1,5.

Examiners

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.