VERB2000 Project in Practical Studies in Health Promotion and Health Care Course description

I dette emnet skal studenten skrive en prosjekteksamen med utgangspunkt i en praksisnær problemstilling (VERPRA11).

Emnet går over 11 uker og deler av det er parallelt med VERPRA11. I løpet av praksisperioden arrangeres det seminardager med relevans for VERPRA11 og prosjekteksamen i VERB2000. Seminarene tilpasses studentens progresjon i praksisforløpet. Sentrale temaer i seminarene er kunnskapsbasert praksis og arbeid med skriftlig oppgave.

Seminardagene vil til sammen utgjøre inntil 4 dager.

Emnet går parallelt med VERPRA11.

Godkjente arbeidskrav fra førsteårsemnene VERB1210 og VERB1510, samt bestått emnene VERB1100, VERB1600, VERB1300 og VERB1400 fra første studieår

Tekst kommer

I dette emne skal studenten tilegne seg avansert kunnskap innenfor operasjonssykepleierens funksjons- og ansvarsområder til akutt og/eller kritisk syke pasienter i en sårbar og ofte akutt og livstruende fase. Studenten skal tilegne seg avansert kunnskap om forebyggende, lindrende, behandlende og rehabiliterende tiltak både i oversiktlige, uoversiktlige og akutte situasjoner. Studenten skal tilegne seg avansert kunnskap om infeksjonsforebygging og om klargjøring, kontroll og bruk av medisinsk utstyr.

Videre skal studenten utvikle inngående kunnskap om relevant forskning og kvalitetsarbeid (fagutviklingsarbeid, kvalitetssikringsarbeid eller kvalitetskontrollarbeid) knyttet til operasjonssykepleierens funksjons- og ansvarsområder, og ved dette forstå betydningen av forskning og kvalitetsarbeid i klinisk operasjonssykepleie. Dette skal bidra til at studenten skal kunne dokumentere, kvalitetsutvikle og kvalitetssikre operasjonssykepleien.

Studenten skal utvikle et bevisst forhold til hvordan organisatoriske, økonomiske og juridiske rammer påvirker sykepleie- og spesialisthelsetjenesten, og skal kunne se dette i sammenheng med ansvaret for å utøve operasjonssykepleie, lede eget fag og organisere og koordinere et kirurgisk behandlingsteam. Kunnskap om spesialavdelingens arbeidsmiljø og hvordan arbeidsmiljøbelastninger kan forebygges og reduseres inngår også i emnet.

Opptak til studiet.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap innenfor operasjonssykepleierens funksjons- og ansvarsområder
• har inngående kunnskap om pasientens og pårørendes opplevelse om kirurgisk undersøkelse og eller behandling
• kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i operasjonssykepleiens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer innen operasjonssykepleie
• kan analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teori og metoder innenfor operasjonssykepleie
• kan bruke relevante metoder for forskning og utviklingsarbeid på en selvstendig måte innen operasjonssykepleie

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger innen operasjonssykepleie med utgangspunkt i relevant fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap
• kan bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser i sin egen kliniske praksis

Forelesninger, gruppearbeid, seminar og selvstudier.

Skriftlig fordypningsoppgave utført individuelt eller i gruppe på inntil tre studenter. Oppgaven skal bestå av en prosjektbeskrivelse for enten et forskningsarbeid eller et kvalitetsarbeid. Prosjektbeskrivelsen skal baseres på en litteraturgjennomgang og skal utarbeides i henhold til Vurdering av skriftlige arbeider i programplanens kapittel Vurdering .

Det avsettes fem skriveuker til arbeidet med oppgaven.

Det gis fire timer veiledning per oppgave.

Omfang: 5000 ord (+/¿ ti prosent).

Oppgavens tittel skal stå på vitnemålet

Det gis bokstavkarakter i skalaen A-F, der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter, og F er ikke bestått. Ved gruppeeksamen gis det en felles karakter for alle studentene i gruppen. Det innebærer at hvis karakteren F tildeles, vil hele gruppen få denne karakteren. Ved karakteren F kan studenten(e) levere omarbeidet versjon av oppgaven én gang.

Hver besvarelse vurderes av to sensorer, hvorav én sensor må være ekstern.