UTVA6200 Educational Options and Development Course description

Formålet med emnet er at studenten skal videreutvikle sin kompetanse til å drive utviklingsarbeid på tvers av fagområder som fremmer karrierelæring i et systemperspektiv. Studenten skal kunne legge til rette for handlingsorienterte læringsaktiviteter som fremmer selvstendig tenkning og omstillingsevne hos ungdom.

Emnet UTVA6100, eller tilsvarende emne, må være fullført og bestått for å kunne ta eksamen på UTVA6200.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om utdanningsvalg i et samfunnspolitisk og systemperspektiv
• har kunnskap om karrierelæring på ulike arenaer
• har kunnskap om mangfold, sosial inkludering og utenforskap i dagens samfunn

Ferdigheter

Studenten

• kan bygge nettverk og utforske muligheter og krav i et arbeidsliv i endring
• kan initierer og gjennomføre utviklingsarbeid knyttet til valgkompetanse og tverrfaglig samarbeid på egen arbeidsplass
• kan lede gode prosesser på egen arbeidsplass hvor kollegaer sammen utfordrer ungdom til refleksjon og utforskning

Generell kompetanse

Studenten

• har forståelse for endring og utvikling i en lærende organisasjon og hvordan endringer kan implementeres
• kan anvende faglitteratur og forholde seg kritisk til informasjonskilder innen utdanningsvalg
• kan reflektere over ulike etiske utfordringer i møte med ungdom

Emnet omhandler innovasjon og forskningsbasert utvikling i eget yrkesfag eller relatert til flere yrker i design og håndverk/medieproduksjon, sett i et samfunnsperspektiv. Emnet omhandler også tilpasset og yrkesrelevant opplæring i utdanningsprogram for design og håndverk/medieproduksjon.

Emnet består av 30 studiepoeng fordelt med 20 studiepoeng yrkesfaglig bredde/dybde og 10 studiepoeng profesjonsfag.

Arbeidskrav

I løpet av studiet skal studentene planlegge, gjennomføre og vurdere et utviklingsarbeid på egen / aktuell arbeidsplass med fokus på karrierelæring og livsmestring. Dette arbeidet danner grunnlag for både arbeidskrav og eksamen. Utviklingsarbeidet gjennomføres i grupper på 2-4 studenter. Det kan i særlige tilfeller søkes om å gjennomføre arbeidskrav og eksamen individuelt.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges:

1. Skriftlig utarbeidelse av problemstilling og en prosjektskisse for utviklingsarbeidet. Omfang: 600-750 ord.
2. Utviklingsarbeidet presenteres muntlig for medstudenter. Presentasjonen skal være delvis individuell, delvis gruppebasert og inkludere prosjektets teoretiske forankring. Omfang: 15-30 minutter pr presentasjon.

Arbeidskrav som ikke blir godkjent kan omarbeides én gang.

Faglig aktivitet med krav om deltakelse

Det er krav om obligatorisk deltakelse på 80 % av all organisert undervisning for å kunne avlegge eksamen. Fravær ut over 20 % må kompenseres etter avtale med faglærer.

Prosjekteksamen, grupper på 2-4 studenter *

* Det kan søkes om å gjennomføre eksamen individuelt.

Eksamen består av å dokumentere et utviklingsarbeid. Dokumentasjonen skal bestå av en rapport med beskrivelse av planlegging, gjennomføring og vurdering av utviklingsarbeidet, og være knyttet opp mot relevant teori og læringsutbyttet for emnet. Omfang: 3000 - 3500 ord. Arbeidet med prosjekteksamen foregår gjennom hele emnet. Innlevering av eksamensoppgaven er ved avslutning av emnet.

Alle i gruppen får samme karakter. Ved eventuell klage på karakter etter gruppeeksamen kan klage framsettes av enkeltstudenter eller hele gruppen. Evt. ny karakter gjelder for den studenten/de studenter som har klaget

Ny/utsatt eksamen

Ved første ny og utsatt eksamen kan det leveres en bearbeidet versjon av prosjekteksamen, ved senere forsøk må det skrives ny prosjekteksamen.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om eget yrkes utvikling, kompetansebehov og samfunnsfunksjon
• har kunnskap om yrkene i design og håndverk/medieproduksjon og deres fellestrekk og særpreg
• har kunnskap om forskningsbasert utviklingsarbeid, og kjenner til nasjonalt og internasjonalt forsknings- og utviklingsarbeid med relevans for lærerprofesjonen
• har kunnskap om undervisning, læring, motivasjon og elevers læringsbehov

;

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere, sammenligne og finne fram til design-, håndverk og medieproduksjonsyrkenes fellestrekk og særpreg
• kan utøve eget yrke i hele dets bredde
• kan planlegge, begrunne, gjennomføre, vurdere og dokumentere forskningsbaserte undersøkelser og systematisk utviklingsarbeid
• kan bruke fagterminologi i faglig arbeid og arbeid som yrkesutøver og yrkesfaglærer
• kan utføre, begrunne, vurdere og dokumentere faglig arbeid på høyt nivå innen eget yrkesfag i hele yrkesfagets bredde
• kan analysere læreplanverket og tolke innholdet i forhold til opplæring i ulike yrker
• kan planlegge, begrunne, gjennomføre, vurdere og dokumentere undervisning og læring
• kan presentere eget arbeid visuelt, skriftlig og muntlig

;

Generell kompetanse ;;;;;;;;;

Studenten

• kan planlegge, begrunne, gjennomføre, vurdere og dokumentere et faglig utviklingsarbeid i eget lærefag på høgt nivå (yrkesfaglig dybde) og/eller knyttet til DH-yrkenes felles- og særpreg (Yrkesfaglig bredde)
• kan vurdere sammenhengen mellom arbeid, læringsmål, problemstilling og egen læring
• kan forklare avanserte arbeidsprosesser og funksjoner i eget yrkesfag og sammenligne eget yrke med andre yrker i DH
• kan reflektere over forhold knyttet til verdiforankring og yrkesetiske utfordringer i eget yrke/ yrker i DH og i forhold til yrkets/yrkenes utvikling
• kan etablere og lede nettverksrelasjoner skole / arbeidsliv / høgskole og mellom etater og bedrifter i fht. læring innenfor fagområdet
• kan tilrettelegge for og lede læring i skole og arbeidsliv, med utgangspunkt i yrkenes kvalifikasjonskrav og elevenes individuelle læringsbehov og utdanningsplaner

Eksamen vurderes til A-F.

• Individuell arbeidslogg fra 5 dager yrkesfaglig praksis. Omfang: ca. 800 ord pr. logg + bilder, illustrasjoner etc. En logg pr. yrke
• Individuell Arbeidslogg fra 10 dagers pedagogisk praksis.. Omfang: ca. 800 ord + bilder, illustrasjoner etc.

Det kreves 80 % tilstedeværelse på samlingene, og alle arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen (jfr. kapittel om arbeidskrav i programplanen).