TEGN2120 Continuing Sign Language Interpreting Course description

Emnet består i hovedsak av praktiske øvelser, veiledning og faglig dialog om tolking til og fra tegnspråk i ulike kontekster. Emnet inneholder også en introduksjon til ulike tolkeformer for kombinert syns- og hørselshemmede, inkludert grunnleggende ledsaging og beskrivelse.

Det legges stor vekt på egeninnsats i og utenom undervisningen.

Emnet må ses i sammenheng med praksis og emnene Profesjonskunnskap og etikk i arbeid med språk (TEGN2300), og Introduksjon til skrivetolking (TEGN2130)

Emneplan ble godkjent i utdanningsutvalget LUI 29. november 2021 og gjelder fra høsten 2022.

For å begynne på dette emnet må du ha bestått:

• Første, andre og tredje studieår
• SYKDPRA30 Sykepleie til pasienter med akutt, kritisk og kronisk sykdom 2, 10 stp.

eller tilsvarende.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskaper om

• ulike perspektiver på tolking/oversetting og konsekvenser av disse 
• hva slags forhold som spiller inn på de valg tolken gjør i tolkesituasjonen 

• videomediert tolking 
• samarbeid i totolksystem 
• gruppen mennesker med ervervet kombinert syns- og hørselshemming/døvblinde og teknikker innen tolking, ledsaging og beskrivelse for denne gruppen.

Ferdigheter

Studenten kan

• tolke/oversette til og fra norsk tegnspråk i en tolkesituasjon tilpasset studenter på dette nivået 
• forberede seg hensiktsmessig til ulike oppdrag 
• plassere seg hensiktsmessig i ulike situasjoner 
• initiere og foreta samtalereparasjoner på effektive måter 

• gjenskape/oversette turtakingssignaler, sjangertrekk og prosodiske trekk i en samtale tilpasset studenter på dette nivået 
• delta i faglig veiledning  
• delta i faglige diskusjoner på tegnspråk 
• utføre enkel tolking, ledsaging og beskrivelse for mennesker med ervervet kombinert syns- og hørselshemming/døvblinde.

Generell kompetanse

Studenten

• har opparbeidet god kunnskap og bevissthet om profesjonen tolking og tolkens arbeidsoppgaver 
• har opparbeidet en god bevissthet omkring ulike aspekter ved tekst, samtale og oversetting (simultan og konsekutiv) og om hvordan tolkers atferd påvirker samtalesituasjonen 

Hjemmeeksamen i grupper på 3-5 studenter, over 2 uker. Omfang: inntil 3000 ord

Praksisstudier er både praksisforberedende undervisning, aktiviteter underveis og veiledet praksis som foregår i praksisperioden. Praksisperioden (7 uker) foregår i kommunehelsetjenesten og hjemmebaserte tjenester, veiledet av praksisveileder og kontaktlærer. Annen praksisforberedende undervisning og aktiviteter (1 uke) kan være forelesninger, simulering, omvendt undervisning, digitale læringsressurser og seminarer.

Vurdering i praksis

Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, kriterier for ikke bestått praksis, kriterier for skikkethetsvurdering og obligatoriske aktiviteter gjennom hele emnet. I praksisperioden kreves det minimum 90 % tilstedeværelse for bestått praksis. For mer informasjon se generell del av programplanen om vurdering i praksis.

Ved ikke bestått tas hele praksisperioden og tilhørende krav på nytt.

Passed first year of the programme or equivalent, with the exception of the course BIOB1060.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can explain the causes of selected diseases in the liver and the gastrointestinal system, the endocrine system, the cardiovascular system, the respiratory system, the reproduction system, the skeletal-muscular system, the circulatory system, the fluid, electrolyte and acid/base balance, and the kidney and urinary tract system
• can explain biological processes that occur in connection with selected diseases in different organs, and how analyses of biological material can contribute to determine disease
• has knowledge of the relevance and significance of laboratory investigations for preventing, diagnosing and treating disease
• is familiar with methods, laboratory equipment and biomedical laboratory tasks in nuclear medicine and pharmacology
• can describe communication theories relevant to the dissemination of biomedical laboratory practice
• is familiar with how children and adolescents’ participation and rights can be secured when taking blood samples

Skills

The student

• can discuss and reflect on the significance of laboratory investigations in diagnostics
• can master cardiopulmonary resuscitation (CPR) and use a defibrillator
• can find, assess and follow the applicable guidelines for protection against ionising radiation

General competence

The student

• can disseminate academic knowledge and supervise fellow students across professions

Bestått-Ikke bestått..

In order to be permitted to take the exam, the following must have been approved:

• Part 1, one mandatory seminar with oral presentation of in-depth assignment
• Part 2, a minimum of 80 per cent attendance in scheduled project work
• Part 2, a completed course in cardiopulmonary resuscitation (CPR) and the use of a defibrillator