EPN-V2

TANN2300 Specialization in Fixed Prosthetics Course description

Course name in Norwegian
Fast protetikk
Weight
20.0 ECTS
Year of study
2018/2019
Course history
Programme description

  • Introduction

    Se fagplanen.

  • Required preliminary courses

    Følgende tre arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen i emnet:

    Arbeidskrav 1: Presentasjon av poster (veggavis) 2x A2 på et oppgitt tema, gjennomføres i gruppe. Formålet er å få øvelse i forskningsformidling. Hverandrevurdering. Faglærer har ansvar for godkjenning.

    Arbeidskrav 2: Fagnotat om skolehistoriske perspektiv, omfang 1 000 ord +/- 10 %, gjennomføres individuelt. Formålet er å få innsikt i skolehistoriske perspektiv og se disse i forhold til aktuell utdanningspolitikk.

    Arbeidskrav 3: Beskrivelse og vurdering av egen utvikling av læreridentitet og pedagogisk grunnsyn- med bakgrunn i studentens praksismappe. Digital framstilling. Ca.10 min presentasjon, gjennomføres individuelt. Formålet er at studentene skal reflektere over egen utvikling av læreridentitet gjennom studiet.

    Arbeidskrav vurderes til "godkjent" eller "ikke godkjent". Studenter som leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, men som får vurderingen "ikke godkjent", har anledning til to nye innleveringer/ utførelser. Studenter må da selv avtale ny vurdering av det aktuelle arbeidskravet med faglærer. Se nærmere omtale av arbeidskrav i fagplanen.

  • Learning outcomes

    6 timers hjemmeeksamen uten tilsyn.

  • Teaching and learning methods

    Alle hjelpemidler tillatt

  • Course requirements

    Det benyttes en gradert karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått eksamen.

  • Assessment

    Tema 1: Skolen i samfunnet

    • skolen i et historisk perspektiv
    • skolen som organisasjon
    • teknologiens rolle for pedagogisk og didaktisk endring

    Tema 2: Læreplanteori og læreplananalyse

    • læreplanhistorie og politisk styring av grunnskolen
    • læreplan i et komparativt perspektiv
    • kritisk analyse

    Tema 3: Endrings- og utviklingsarbeid i skolen

    • læreren i det profesjonelle felleskapet
    • pedagogisk utviklingsarbeid
    • innovasjonsarbeid
    • lærerrollen i endring

    Tema 4: Den profesjonelle lærer

    • utvikling av lærerprofesjonalitet
    • analytisk og kritisk perspektiv på lærerrollen
    • sosial og relasjonell kompetanse
    • profesjonsetiske spørsmål

  • Grading scale

    Bestått/ikke bestått

  • Examiners

    Ekstern sensor deltar i utarbeidelsen av vurderingskriteriene. To interne sensorer vurderer alle besvarelsene.