TAB1400 Oral Health – Occlusion and Pathology Course description

Grade scale A-F

5 credits overlap with the course TANN1200 Dental Materials

After completing the course, the student should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can explain the factors that contribute to pathology in the oral cavity
• can describe the mechanisms behind and the consequences of the diseases caries, gingivitis and periodontitis
• can describe the oral cavity’s orthofunction in connection with tooth loss
• can explain the relevant procedures for hygiene and taking impressions of a patient's teeth
• is familiar with bite splints as a protection/treatment option in connection with function-related illness
• is familiar with areas of use and possible consequences of the use of teeth whitening trays

Skills

The student can

• produce a flexible splint
• under supervision, make simple impressions of a patient referred by a dentist
• carry out legally required record keeping and secure storing of files

General competence

The student can

• reflect on different views on dental health in relation to different age groups and cultures
• participate in an interdisciplinary exchange of opinions about the choice of splint therapy in a given case

Emnet legger vekt på å anvende digitale verktøy innenfor eget utdanningsprogram og å utvikle læringsoppgaver og undervisningsopplegg for å imøtekomme elevenes ulike behov. Sentralt i dette emnet er tilrettelegging gjennom digitale verktøy som fremmer likeverdig opplæring og inkludering. I emnet skal studenten planlegge, gjennomføre og vurdere et utviklingsarbeid på egen eller annen egnet arbeidsplass.

The following must have been approved in order for the student to take the exam:

• a minimum attendance of 90 % at demonstration lectures in the laboratory
• a minimum attendance of 80 % at skills training, seminars and scheduled group work

Individual home exam over two days. Either a written assignment of 1,000 words (+/- 10 percent), or a film/video, podcast, up to ten minutes

Etter fullført studie har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om formidling gjennom digital teknologi med lyd, bilde og video
• har kunnskap om tilgjengelighetsfunksjoner og universell utforming
• har kunnskap om undervisningsstrategier og opplæring som fremmer dybdelæring
• har kunnskap om personvern, deling og etikk i teknologirike læringsmiljøer

Ferdigheter

Studenten

• kan utvikle og anvende multimodale læringsressurser til bruk i fag- og yrkesopplæringen
• kan planlegge, anvende og evaluere bruken av digitale verktøy i tilpasset opplæring
• kan utvikle undervisningsopplegg basert på omvendt undervisning og blandet læring
• kan planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere utviklingsarbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan tilrettelegge opplæringen for en mangfoldig elevgruppe ved bruk av digitale verktøy
• kan kritisk reflektere over opplæring og bruk av digitale verktøy i tilpasset opplæring
• kan anvende undervisningsprinsipper i produksjonen av multimodalt innhold og digital opplæring

Se punkt om arbeids- og undervisningsformer i programplanen.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges:

1. Refleksjonsoppgave om profesjonsfaglig digital kompetanse og undervisningsdesign. Individuell oppgave som dokumenteres i form av skriftlig oppgave på 1500 ord +/-10%.
2. Utarbeidelse av et digitalt undervisningsopplegg til bruk i egen undervisning. Individuell oppgave som dokumenteres i form av en multimodal presentasjon på 6-8 minutter.
3. Gjennomføre et utviklingsarbeid, med påfølgende deling av erfaringer og oppdagelser i profesjonsfellesskapet. Individuell oppgave som dokumenteres i form av en videopresentasjon på 4-6 minutter.

Arbeidskrav som ikke blir godkjent kan omarbeides én gang.

5 credits overlap with the course TANN1100 Dental Morphology and Biology