SYKPPRA21K Nursing Patients with Acute, Critical and Chronic Diseases 1 Course description

This course teaches students about patients and next-of-kin in an acute, critical and chronic context, and what the nurse’s areas of responsibility entail. Students will learn to communicate with patients and next-of-kin in situations of stress and crisis. Systematic mapping and assessment, nursing of somatic diseases, pre and postoperative nursing and competent drug administration are also part of the course. You will complete 8 weeks of practical training in this course.

• Completed course SYKK/SYKP1410 Diseases and Health Deficits, 13 credits.
• Passed course SYKK/SYKP1310 Administration of Medicine, 2 credits.

To start this course, you must have passed:

• SYKP/SYKP1010 Foundations of Nursing 1, 15 credits.
• SYKK/SYKP1110 Anatomy, Physiology and Biochemistry, 15 credits.
• SYKK/SYKPPRA10 Foundations of Nursing 2, 15 credits.

or equivalent.*

* For year group 2023 at OsloMet, the equivalent is:

• Approved work requirements from SYKK/SYKP1300 Pharmacology and Drug Administration, 5 credits.

Passed course:

• SYKP/SYKP1000 Theoretical Foundations of Nursing/Foundations of Nursing 1, 13 credits.
• SYKK/SYKP1100 Anatomy, Physiology and Biochemistry, 12 credits.
• SYKK/SYKP1200 Microbiology and Infection Control, 5 credits.
• SYKK/SYKPPRA10 Fundamentals of Nursing/Foundations of Nursing 2, 15 credits.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills, and general competence:

Knowledge

The student

• can describe the patients’ subjective experiences of disease and suffering and the importance of hope amidst serious illness
• can describe an account of nursing care for medical or surgical treatment
• is familiar with various documentation systems in nursing
• can describe the phenomena pain, treatment of pain and pain relief
• can describe measures to preserve life and health in the event of major accidents and in crisis and disaster situations

Skills

The student

• can systematically map and assess the patient's resources, problems and needs as well as implement measures, and evaluate and document effects (the nursing process)
• can describe for and perform person-centered nursing related to the current patient situation
• can use current clinical mapping and communication tools and be able to justify measures in the practice of nursing
• can document in clinical documentation systems using standardised terminology
• can carry out and assessing relevant nursing procedures
• can apply relevant medical technology in the practical performance of nursing
• can recognise stress and crisis situations in the event of loss and disease and adapting communication based on this
• can communicate with patients and next-of-kin adapted to the level of development/cognitive function and the condition
• can masters HRL and general first aid according to the ABCDE principle
• can implement measures in the event of sub-acute and acute incidents
• can identify ethical dilemmas in practice and reflect on different choices of action

General competence

The student

• can integrate knowledge from pathophysiology and pharmacology in the performance of nursing
• can reflect on responsible drug administration at an individual and systematic level
• can demonstrate responsibility, engagement, independence and can follow professional ethical guidelines when encountering patients, next-of-kin and colleagues
• can reflect on his/her own professional practice and progression
• can reflect on how culture and a cultural understanding can be significant in assessments, planning, performance and evaluation of nursing

Practical training: in the specialist health service (medicine/surgery) (8 weeks), supervised by the practical training supervisor and contact lecturer and simulation and skills training. Includes digital learning resources, case studies, simulation and skills training and seminars. First aid practice constitutes one day of the practical training.

Åpen forskning er sentralt i norsk forskningspolitikk, og målet er at det skal være åpen tilgang til vitenskapelige artikler og bøker skrevet av norske forskere. Det betyr at det ikke lenger blir nødvendig med abonnementer for å få tilgang, men det trengs likevel gode folkebibliotekarer som kan veilede i de åpne og kvalitetssikrede kildene.

Emnet gir en teoretisk og praktisk innføring i temaet. Studentene får en forståelse av den historiske utviklingen av vitenskapelig kommunikasjon og hva som kjennetegner vitenskapelige tekster. Det legges særlig vekt på organisering av norsk forskning og publisering. Studentene blir kjent med terminologien knyttet til åpen forskning og de ulike modellene for åpen tilgang. Emnet har en praktisk del som skal gjøre studentene i stand til å finne fram i litteraturen som er åpent tilgjengelig og formidle den til allmennheten.

Undervisningsspråk er norsk.

Ingen forkunnskapskrav

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

• har innsikt i hvordan vitenskaplige tekster kvalitetssikres, publiseres og formidles
• behersker terminologi knyttet til åpen forskning
• kjenner til økonomiske modeller for åpen tilgang

Ferdigheter

Studenten

• kan finne fram til og formidle kilder til vitenskaplig kunnskap
• kan veilede studenter og allmennheten til å finne fram i den vitenskaplige litteraturen og vurdere faglige tekster

Generell kompetanse

Studenten

• har grunnleggende forståelse av forskningsprosessens faser: planlegging, gjennomføring, rapportering og formidling
• har innsikt i organisering av forskning og vitenskap i Norge
• kan følge med i og forstå diskusjoner om åpen tilgang til vitenskaplig litteratur

Arbeidsformene veksler mellom videoforelesninger, nettdiskusjoner og -seminarer og selvstudium.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Delta i en diskusjon i emnets digitale læringsplattform med et individuelt innlegg (rundt 1.500 tegn) og minst to kommentarer til andre innlegg.
• Arbeidskrav 2: En skriftlig, individuell innlevering knyttet til en søkeoppgave (rundt 10.000 tegn). Nærmere angivelse av oppgaven gis av faglærer. Det gis en kort tilbakemelding fra faglærer.

Emnet har arbeidskrav for at studenten skal tilegne seg evne til å bearbeide og anvende det faglige innholdet, utover kun å lese pensum og/eller ta eksamen.

Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

• 15 ECTS overlap with SYKK/SYKPPRA20x Nursing Patients with Acute, Critical and Chronic Diseases 1, 20 ECTS.
• SYKKPRA21 and SYKPPRA21 are fully overlapping.