SYK2840B Supervision in Nursing Course description

In this course, you will be able to specialise in the field of supervision. You will learn about supervision, and the supervisor’s role, responsibility and function. This elective course provides basic skills in supervision of nursing students, but can also be used in other contexts, such as the guidance of colleagues, patients and next of kin. The course content combines basic theory of supervision with practical training in groups and individual supervision.

Students who pass the course may apply for exemption from the course VEIPR6000 Supervision and assessment 1 (5 credits) in the programme Further Education in Supervision of Students in Internship (10 credits) at OsloMet.

Admission to the programme.

After completing the course, the student should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

KnowledgeThe student

• can explain key concepts and phases of supervision
• can describe the importance of communication and relations in supervision
• can describe the role and function of the supervisor as a facilitator of learning
• can describe formative and summative assessment and suitability assessment
• can describe how it is possible to update your own skills in a chosen subject area and how to contribute to developing professional practice

SkillsThe student

• can plan, carry out and assess individual supervision
• can stimulate reflection on practice
• can reflect on current procedures and methods, and take the initiative to engage in dialogue about the implementation of new knowledge and new work methods

CompetenceThe student

• can reflect on their supervision, role and responsibility
• can reflect on nursing issues within a chosen subject area

Landmåling omfatter innsamling, prosessering, analyse, lagring, distribusjon, presentasjon av romlig stedfestet informasjon. Emnet vil gi grunnleggende teoretisk og anvendelsesorientert kunnskap om utvalgte deler av landmåling.

Ingen utover opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• gjøre rede for det geodetiske grunnlaget for høyde- og koordinatangivelse av terrengpunkter, samt hovedprinsippene i feillære
• prinsippene for virkemåten til GNSS, totalstasjoner og annet landmålingsutstyr
• teorien bak praktiske beregninger i landmåling
• forstå hvordan skanning kan brukes i et byggeprosjekt.

Ferdigheter

Studenten:

• kan beregne høyder og koordinater til terrengpunkter, beregne areal av tomter og polygondrag
• regne og utføre fri oppstilling og utstikking av punkter
• kan måle inn punkter.
• kan bruke totalstasjon og nivelleringskikkert
• kan tegne tverrprofiler, lengdeprofiler og utføre masseberegninger av byggegroper.

Generell kompetanse

Studenten:

• forstår og kan bruke geografisk informasjon til planlegging, utførelse og kontroll av byggevirksomhet ved hjelp av digitalt utstyr som totalstasjon og GPS, og kan bruke relevante dataprogrammer til å tolke resultatene. Studenten kan kontrollere dette med manuelle beregninger

The course comprises fundamental aspects and methodologies of philosophy of science, which are used in the planning, execution and dissemination of research projects in general. Focus is also on particular issues relating to health science and medical research, research ethics and relevant legislation.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• 4 feltøvelser i gruppe med rapport
• 4 individuelle innleveringsoppgaver,10-15 sider

Individuell skriftlig hjemmeeksamen på 3,0 timer inkludert skanning og innlevering.

Eksamensresultat kan påklages.

Alle hjelpemidler er tilatt, unntatt kommunikasjon med andre.