SYBAPRA2 Clinical Studies, Home-Based Services Course description

Passed first year of the programme or equivalent.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and competence:

Knowledge:

The student has knowledge of

• clinical assessment processes in nursing aimed at attending to the patient's basic needs and resources, with a focus on patients with permanent or recurring medical conditions
• pharmacology and drug administration related to relevant diseases
• dignity and existential challenges in the target groups
• relevant patient phenomena
• the situation of next of kin
• management of municipal nursing services based on legal provisions: the right to necessary medical assistance, information and participation and individual plans
• welfare technology in the home

Skills:

The student

• is capable of providing nursing care that attends to the patient's basic needs and resources, with a focus on patients with permanent or recurring medical conditions
• is capable of considering relationships between multi diagnoses, polypharmacy and the patient's condition
• masters relevant drug administration
• is capable of knowledge-based practice in people's homes and other forms of housing
• is capable of identifying ethical challenges and making decisions on the basis of professional reflection
• is capable of providing nursing care that safeguards the patient's dignity in relation to existential issues and challenges
• is capable of using the relevant documentation system
• is capable of using knowledge of legislation with particular focus on user participation and capacity to give consent
• is capable of reflecting on the nursing provided in the municipal health service
• is capable of using communication theory related to the target groups' special needs

Competence:

The student:

• has insight into the planning and performing of nursing work in the municipal health service
• has insight into ethical challenges relating to dignity and integrity
• demonstrates a socially critical and analytical approach to the health service
• has insight into cooperation in and between the municipal health service and the specialist health service

Clinical training, lectures, group work, clinical groups, written assignments, logs, seminars,simulation including excursion, supervision and self-study.

Students will receive approx. two weeks of preparatory theoretical teaching, before embarking on eight weeks' clinical training with direct patient contact.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Studenten

• har kunnskap om grunnleggende psykososiale behov hos mennesket: behovet for sosial kontakt, trygghet og identitet/egenverd
• har kunnskap om grunnleggende eksistensielle behov hos mennesket: behovet for mening og sammenheng i tilværelsen
• har kunnskap om menneskets opplevelser og erfaringer med egen livssituasjon og helsesvikt: livskvalitet, verdighet, smerter, mestring
• har kunnskap om sykepleie som profesjon og vitenskap: sykepleiens historie og tradisjon, sykepleiens egenart, utøvelse av sykepleie på bakgrunn av kunnskap om pasienters livsverden, verdier i sykepleie, utøvelse av sykepleie på bakgrunn av kvalitativ forskning
• har kunnskap om etiske prinsipper og etiske problemer
• har kunnskap intervju og observasjon som forskningsmetoder

Ferdigheter:

Studenten

• kan identifisere menneskets psykososiale og eksistensielle behov
• kan anvende kunnskap om menneskets opplevelser og erfaringer når grunnleggende behov er truet
• kan reflektere over det å være pasient og sykepleier ut ifra etiske og sykepleievitenskapelige perspektiver
• kan identifisere etiske dilemma/problemer
• kan søke, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff, herunder fag- og forskningsartikler, og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling/et tema
• kan lese forskningsartikler basert på kvalitativ metode

Generell kompetanse:

Studenten

• har innsikt i hva som kan føre til at de grunnleggende psykososiale og eksistensielle behovene trues
• har innsikt i relevante etiske problemstillinger
• har innsikt i sykepleiefaglige problemstillinger relatert til pasientens grunnleggende behov og ressurser

Forelesninger, gruppearbeid, individuelle skriftlige oppgaver, onelinekurs, PPI (pedagogisk programmert interaksjon), veiledning og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende arbeidskrav være godkjent:

• 100% deltakelse på fem seminarer.
• Studieoppgave Individuelt og/eller gruppe. Oppgavene kan være skriftlig, muntlig eller ulike former for digitale oppgaver. Arbeidsbelastningen for studentene er beregnet til 7-10 timer. Detaljert oppgave gis ved emnestart.
• Flervalgsoppgave. 60 prosent riktig på digitale flervalgsoppgaver - to timer. Studenten har rett til to forsøk på arbeidskravet før ordinær eksamen, og ett forsøk før ny og utsatt eksamen.

Individuell skriftlig hjemmeeksamen over 3 dager. Omfang 2000 ord (+/- 20%).

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.