SSA5900 Master's thesis in Social Work Course description

Masteroppgaven er et selvstendig arbeid på 45 studiepoeng. Det er en fordel at studenter så tidlig som mulig begynner å reflektere rundt tema og problemstilling for masteroppgaven.

Masteroppgaven skal være et selvstendig og analytisk arbeid med relevans for studiets fagområder. Studentene skal velge et tema som skal belyses gjennom systematisk bruk av kvalitative og/eller kvantitative metoder. Problemstillingen kan være av enten teoretisk eller empirisk karakter.

Mastergradsoppgaven kan leveres som en monografi eller som artikkelmanus, som beskrevet nedenfor.

Alle obligatoriske eksamener må være bestått før studenten kan levere inn masteroppgaven til sensur.

Kunnskaper

Studenten har

• avansert kunnskap i et spesialisert felt innenfor fagfeltet sosialt arbeid.
• inngående kunnskap i teorier som er relevante for temaet som behandles i masteroppgaven.
• inngående innsikt i et tema eller fenomen sett fra flere ulike perspektiver.
• inngående kunnskap, og anvendelse av akademiske krav for analyse og skriftlig produksjon.

Ferdigheter

Studenten kan

• avgrense et større tema eller fenomen og gjøre det til gjenstand for forskning.
• velge og ta i bruk en eller flere metoder for å utforske masteroppgavens problemstilling.
• utvikle design for en empirisk undersøkelse.
• analysere et datamateriale ved bruk av teoretiske perspektiver og begreper.
• gjennomføre en systematisk og kritisk analyse, anvende sentrale forskningsprinsipper og gi en klar akademisk framstilling av resultatene.
• vurdere forskningsetiske problemstillinger knyttet til eget prosjekt.

Generell kompetanse

Studenten kan

• lese forskningslitteratur kritisk og reflektert
• vurdere problemstillinger knyttet til fag-, yrkes- og forskningsetikk
• formidle kunnskap og egne forskningsresultater skriftlig og muntlig
• anvende forskningsbaserte kunnskaper og ferdigheter på områder knyttet til sosialt arbeid og iverksettelse av sosialpolitiske tiltak

I begynnelsen av andre semester arrangeres et mastertorg hvor studentene får presentert forskningsprosjekter de kan knytte seg til. I andre semester skal studentene i emnet Forskningsmetode og design utforme egne prosjektbeskrivelser, dette er arbeidskrav i emnet. Prosjektbeskrivelsen danner grunnlag for tildeling av veileder. Veileder tildeles i slutten av 2. semester. Det tilbys totalt 15 timer individuell veiledning. Veiledningstimene skal fordeles jevnt utover, og kan ikke samles opp i ett semester. I emnet Masteroppgaven arrangeres det også to oppgaveseminarer, avsparkseminar og midtveisseminar. Avsparkseminaret arrangeres i slutten av 2. semester, midtveisseminaret i begynnelsen av 4. semester (deltid 6. semester). Midtveisseminaret er obligatorisk. Se egen omtale under avsnittet om arbeidskrav og under eget avsnitt om oppgaveseminarene.

I emnet Vitenskapsteori i tredje semester skal dessuten studenter drøfte egne masterprosjekter ut fra ulike forskningsteoretiske tradisjoner.

Studenten skal levere en framdriftsplan etter første veiledningstime innen en avtalt frist med veileder og senest innen 1. oktober. Dersom studenten på grunn av sykdom eller andre tungtveiende grunner ikke kan levere framdriftsplanen innen avtalt tid, skal det med en gang settes opp en ny frist. Andre veiledningstime kan ikke settes opp uten at framdriftsplanen er levert. Framdriftsplanen skal brukes aktivt i veiledningen.

For å kunne delta på avsparkseminaret må studenten ha gjennomført emnet Forskningsmetode og design og ha levert prosjektbeskrivelse.

Det er obligatorisk deltakelse midtveisseminaret. Studenten må delta på seminaret for å kunne fremstille seg til eksamen (det vil si for å kunne levere masteroppgaven og fremstille seg til muntlig eksamen). På midtveisseminaret skal hver student muntlig presentere en skriftlig del av masteroppgaven (15 minutter) med tilbakemeldinger fra 2 studentopponenter (15 minutter). Det skriftlige arbeidet skal sendes til opponentene seneste en uke før seminaret. Presentasjon og muntlig opponering må være gjennomført for at seminardeltakelsen skal bli godkjent.

Dersom en student på grunn av sykdom eller andre tungtveiende grunner ikke kan delta på seminaret skal teksten som ble levert til eller som skulle vært levert til midtveisseminaret, leveres til veileder. Teksten skal gjennomgås i en veiledningstime på samme måte som på midtveisseminaret, og på denne måten mister studenten en veiledningstime. Dette arbeidskravet må være levert og gjennomført før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Oppgaveseminarene

Avsparkseminaret arrangeres i slutten av vårsemesteret i 2. semester. Formålet er å gi et tilbud som kan støtte den enkelte student i arbeidet med masteroppgaven. Tilbudet kommer i tillegg til ordinær veiledning. Oppgaveseminaret har form som et dialogseminar. Studentene møter et panel med lærere som forteller om egne erfaringer med forskningsprosjekt. Studentene oppfordres til å være forberedt med spørsmål som kan stilles panelet. Etterpå går man i grupper bestående av en lærer og et lite antall studenter. Studentene presenterer sine prosjekter, og medstudenter og lærer gir respons. Etter avsparkseminaret skal studentene gå i gang med arbeidet med framdriftsplanen. Se kapittelet om arbeidskrav.

Midtveisseminaret arrangeres tidlig i fjerde semester (deltid 6.semester), og vil fokusere på tekster fra studentenes arbeid med masteroppgaven. Seminaret er obligatorisk og vil ha stor grad av studentinnsats. En skriftlig del av masteroppgaven skal av studenten presenteres muntlig (15 minutter) med tilbakemeldinger fra 2 studentopponenter (15 minutter). Se kapittelet om arbeidskrav.

Etter at eksamenskommisjonen har fastsatt og protokollført karakteren på mastergradsoppgaven kan studenten få vite denne før hun eller han presenterer oppgaven i forelesningsform (30 minutter). Oppgaven må være bestått før studenten kan presentere oppgaven. Studenten gjennomgår deretter en muntlig prøve. Forelesningen og den muntlige prøven kan eventuelt justere karakteren som er gitt for mastergradsoppgaven. Deretter fastsettes endelig karakter. Den endelige karakteren inngår på vitnemålet.

Når to studenter går sammen om å skrive masteroppgave skal den skriftlige oppgaven gis en og samme karakter. Den enkelte student skal presentere sin del av oppgaven i forelesningsform og deretter gjennomgå en individuell muntlig prøve. Forelesningene og den muntlige eksaminasjon skal imidlertid vurderes som den enkelte students bidrag og brukes til eventuell justering av den endelige karakter for den enkelte student.

En student kan levere ny eller revidert masteroppgave én gang dersom masteroppgaven ikke er bestått. Oppgaven må da leveres i bearbeidet form og innen avtalt tidspunkt. Det er ikke adgang til å få vurdert en ny masteroppgave i samme studieprogram når studenten tidligere har fått vurdert sin oppgave med bestått resultat.

For at masteroppgaven skal kunne publiseres og bli offentlig tilgjengelig må studenten godkjenne en publiseringsavtale i forkant av innleveringen. Forutsatt studentens godkjenning vil beståtte og ikke-klausulerte masteroppgaver publiseres i ODA, Høgskolens digitale vitenarkiv.

Mastergradsoppgaven gis egen karakter. Det benyttes en gradert skala med fem trinn, fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av oppgavene. Veileder kan ikke være sensor. Ved eventuell klage på karakter blir ny kommisjon nedsatt og mastergradsoppgaven får en ny vurdering. Dersom vurdering blir endret vil ny muntlig eksamen bli avholdt.