SPH2800 Public Health, Evidence-Based Nursing and Social Science Course description

Merk at undervisningen i emnet påbegynnes i juni (avslutningsvis i 2. semester), men i hovedsak gjennomføres i studiets 3. semester.

Hensikten med emnet er at studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper i folkehelse, psykologi, sosiologi, svangerskap, fødsel og barns utvikling. Gjennom emnet skal studentene se betydningen av det helsefremmende og forebyggende perspektiv i sykepleiefaget. Vitenskapsteori, forskningsmetoder og kunnskapsbasert praksis er sentrale elementer i emnet.

Arbeidskrav og læringsutbytter merket med stjerne ivaretar det tverrfaglige undervisningsopplegget INTER1100 - Den samme ungen - ulike arenaer og gjelder studentene som gjennomfører SPH2800 i 3. periode.

Bestått SPH1020 Grunnleggende sykepleie, SPH1230 Anatomi, fysiologi og biokjemi samt SPHPRA111 Sykepleiens funksjon og oppgaver innen grunnleggende sykepleie.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for begrepet folkehelse
• kan gjøre rede for sentrale føringer for folkehelsearbeid, nasjonalt og globalt
• kan gjøre rede for faktorer som fremmer helse og forebygger sykdom
• kan gjøre rede for grunnleggende teorier og begreper innen psykologi
• kan gjøre rede for grunnleggende teorier og begreper innen sosiologi
• kan gjøre rede for barns normale vekst og barns oppvekstsvilkår*
• har en generell forståelse av barndom, av barn og unge og av oppvekstprosesser i et samfunn preget av sosialt, kulturelt og økonomisk mangfold*
• ser betydningen av at barn som pårørende blir godt ivaretatt
• kan gjøre rede for normale forhold knyttet til svangerskap, fødsel og barseltid
• kan gjøre rede for dagens helsetilbud til barn og unge
• kan gjengi hovedtrekkene i sykepleiens historie
• kan forklare grunnleggende vitenskapsteori
• kan gjøre rede for begrepene; refleksjon, spørsmålsformulering, litteratursøk, kritisk vurdering, anvendelse og evaluering av kunnskapsbasert sykepleie
• kan beskrive grunnleggende trekk ved kvantitativ og kvalitativ forskningsmetode

Ferdigheter

Studenten

• kan identifisere risikofaktorer som truer menneskets helse
• kan identifisere og diskutere etiske utfordringer og dilemmaer relatert til folkehelsearbeid
• kan utøve trinnene i den kunnskapsbaserte arbeidsprosess
• kan vurdere vitenskapelige artikler ved å vurdere sterke og svake sider ved artiklene med hensyn i bakgrunn for studiet, valg av metode, forskningsetisek hensyn, presentasjon av resultater, diskusjon og konklusjon
• kan delta i helsefremmende arbeid med fokus på informasjon, undervisning og veiledning*

Generell kompetanse

Studenten

• kan handle i samsvar med yrkesetiske retningslinjer
• kan ta ansvar for egen læring og studiesituasjon
• kan ta initiativ og i stigende grad vise progresjon og selvstendighet
• kan utøve sykepleie i samsvar med egen kompetanse
• kan forholde seg til det enkelte individ, ansattes integritet, autonomi og behov for anonymitet
• kan vise forståelse for det kulturelle mangfold som kan uttrykke seg hos det enkelte individ
• kan se betydningen av sykdomsforståelse utfra ulike kulturbakgrunner
• kan identifisere og diskutere etiske dilemmaer relatert til folkehelsearbeid
• ser betydningen av at barn som pårørende blir godt ivaretatt*

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom forelesninger, gruppearbeid, hospiteringspraksis, muntlig framlegg og selvstudium.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Individuell digital multiple choice test i folkehelse og samfunnsvitenskapelige emner
• Minimum 80 % deltakelse på obligatorisk undervisning og gruppearbeid i kunnskapsbasert sykepleie

• To gruppeoppgaver (3-5 studenter) innen kvantitativ metode med fremlegg
• Èn gruppeoppgave (3-5 studenter) innen kvalitativ metode med fremlegg
• Èn gruppeoppgave (3-5 studenter) i kunnskapsbasert sykepleie, ca. 1500 ord
• Ca. 2 uker praksis med fokus på folkehelse
• Individuell refleksjonsoppgave fra praksis, ca. 500 ord
• Deltakelse på seminar over to dager tilknyttet INTER1100*
• Gruppeoppgave tilknyttet INTER1100*

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Hjemmeeksamen over 7 dager i gruppe på 3-5 personer, 2500 ord +/- 10%

ANESTPRA2 Praksisstudier i anestesisykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 2 må være bestått for å kunne påbegynne dette emnet.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har avansert kunnskap innen anestesisykepleie for å kunne ivareta akutt og/eller kritisk syke pasienter i en sårbar, kritisk og livstruende fase i og utenfor sykehus:

• Har avansert kunnskap om pasientens og pårørendes opplevelser, reaksjoner og behov ved akutt og/eller kritisk sykdom i et alders- og flerkulturelt perspektiv.
• Har avansert kunnskap om observasjoner, monitorering og kliniske vurderinger ved akutt og/eller kritisk sykdom, anestesi, sedasjon og analgesi.
• Har inngående kunnskap om ulike kirurgiske undersøkelser og inngrep og hvordan dette virker på pasientens situasjon og anestesisykepleierens ansvar og funksjon.

Studenten har avansert kunnskap om anestesiologi og akuttmedisin:

• Har avansert kunnskap om komplikasjoner ved akutt og/eller kritisk sykdom, anestesi, sedasjon og analgesi.
• Har avansert kunnskap om å opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet.

Studenten

• har inngående kunnskap om egenskaper ved spesielle pasientgrupper som stiller krav til valg og utførelse av anestesi
• har inngående kunnskap om formidling av tilpasset informasjon om anestesi og anestesisykepleie til pasienter, pårørende, kolleger og andre fagpersoner
• kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i anestesisykepleiens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

Ferdigheter

Studenten

• kan utøve anestesisykepleie i samsvar med etiske prinsipper og helselovgivningen

Studenten kan arbeide selvstendig med problemløsning relatert til anestesisykepleierens funksjons- og ansvarsområder:

• Kan gjennomføre generell anestesi på en selvstendig og ansvarlig måte på ellers funksjonsfriske pasienter (ASA 1 og 2) etter gjeldende retningslinjer.
• Kan administrere anestesi til pasienter som har mer komplekse sykdomstilstander i samarbeid med anestesilege.
• Kan vurdere sammenhengen mellom sykdom/skade og valg av anestesimidler og metoder.
• Kan observere, vurdere og identifisere pasientens generelle og spesielle behov, ressurser og problemer gjennom kommunikasjon og samhandling med pasienten og pårørende.
• Kan anvende relevant kunnskap om pasienter som skal ha anestesi med tanke på pasientens tilstand og inngrepets art, og avgjøre om pasienter må ha anestesiologisk tilsyn.
• Kan selvstendig identifisere væske- og elektrolyttforstyrrelser og igangsette adekvat behandling som følge av kirurgisk behandling og anestesi.
• Kan anvende anestesiapparatet og avansert medisinsk utstyr som brukes i behandlingen, bevisst og forsvarlig.
• Kan evaluere, dokumentere og kvalitetssikre anestesisykepleien.
• Kan anvende kunnskap for å forebygge stress og angst hos pasienten ved hjelp av kommunikasjon, informasjon og tilrettelegging av et trygt og støttende miljø.
• Kan administrere og evaluere medikamentell og ikke-medikamentell smertelindring.
• Kan selvstendig identifisere akutte og problematiske situasjoner.
• Kan yte helt eller delvis kompenserende hjelp ved alvorlig svikt i pasientens vitale organ eller organsystemer.
• Kan ta selvstendige beslutninger i akutte situasjoner.
• Kan ta initiativ til og igangsette behandling i prioritert rekkefølge, i samsvar med egen kompetanse og innenfor rammen av lover og bestemmelser.
• Kan forebygge psykiske senskader i forbindelse med ulykker og akutt innleggelse i sykehus.
• Kan anvende pedagogiske og fagdidaktiske prinsipper i informasjon, undervisning og veiledning til pasienter, omsorgspersoner, egen faggruppe og andre i helseteamet.

Generell kompetanse

Studenten

• har handlingskompetanse i anestesisykepleie
• kan analysere etiske problemstillinger innen anestesisykepleie med utgangspunkt i fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap
• kan samarbeide flerfaglig og tverrfaglig i pasientbehandlingen
• kan planlegge, organisere, koordinere og samarbeide om de ressurser man har til rådighet, slik at de blir brukt målrettet til pasientens beste
• kan anvende kunnskap og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter innen anestesisykepleie
• behersker anestesisykepleiens uttrykksformer og kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner, både med spesialister og til allmennheten
• kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser i klinisk praksis
• kan forholde seg kritisk til teknologiens muligheter og begrensninger innen anestesisykepleie

Simulering og praksisstudier med veiledning.