SOS2200 Social Welfare Administration Course description

I dette emnet, får studenten kunnskap om økonomi på samfunnsplan og økonomi på det personlige plan. Emnet er utpreget tverrfaglig - både samfunnsøkonomi, juss og sosialt arbeid er integrert i dette emnet.

Studentene må ha fullført og bestått 1. studieår i bachelorprogrammet i sosialt arbeid.

Kunnskap

Studenten har:

• kunnskap om ulikhet, fattigdom og økonomiske problemer
• kjennskap til samfunnsøkonomiske begreper
• kunnskap om sentrale økonomisk ytelser og økonomisk rådgivning
• kjennskap til gjeldsproblematikk og gjeldsordningsloven
• bred kunnskap om oppfølging av brukere med sammensatte og komplekse hjelpebehov
• bred kunnskap om kravet til individuell vurdering av hjelpebehov
• kunnskap om veilednings-, helseavklarings- og tiltaksarbeid i praksis
• bred kunnskap om arbeid som inntektssikrings- og inkluderingsarena
• kunnskap om betydningen av god dokumentasjon i saksbehandling og betydningen av forsvarlig journalføring

Ferdigheter

Studentene kan:

• redegjøre for hvordan samfunnsøkonomiske endringer kan påvirke den enkeltes levestandard
• utarbeide elementære journalnotater og vedtak som er sosialfaglig og etisk forsvarlige og juridisk korrekte
• møte og bistå klienter med ulike veiledningsbehov og behov for økonomisk sosialhjelp

Generell kompetanse

Studentene har:

• innsikt i arbeid som mål og middel til inntektssikring
• innsikt i forsvarlighetskravet i forbindelse med utredning, kartlegging og veiledning

Undervisningen veksler mellom fagintegrert undervisning i plenumssamlinger, oppgaveløsning i gruppe og tilbakemelding på oppgaver. Det er et praksisnært undervisningsopplegg der samtlige studenter deltar (obligatorisk) i undervisning mv. på Sagene sosialtjeneste og jobbsenter.

Deler av undervisningen anses som ferdighetslæring og er obligatorisk, totalt ca. 7 dager inkludert 4 dager med gruppearbeid. Det er krav til obligatorisk deltakelse i gruppearbeid og obligatorisk undervisning.

Ved fravær utover 20 % må det leveres et alternativt arbeidskrav. Fravær over 40 % medfører tap av eksamensretten.

Emnet avsluttes med en individuell, skriftlig hjemmeeksamen over 48 timer. Den tar utgangspunkt i et kasus som legges ut på Canvas før eksamen.

Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.

Emnet gir innsikt i det norske arbeidslivets oppbygging og virkemåte samt kunnskap om den historiske utviklingen av den norske arbeidslivsmodellen. Emnet redegjør for samarbeidet mellom stat, arbeidsgivere og fagforeninger på samfunnsnivå samt hvordan samarbeidet mellom partene fungerer i norske virksomheter. Emnet går gjennom hvordan lønnsdannelsen skjer, hvordan konflikter håndteres og betydning av et organisert arbeidsliv. Studentene lærer å analysere samspillet rundt omstilling og utvikling i virksomheter med organisasjons- og ledelsesteori.

Undervisningsspråk er norsk.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• avansert kunnskap om det norske arbeidslivets institusjonelle oppbygging og praktiske virkemåter herunder tariffavtaler, medbestemmelsesordninger og sentral lovgivning
• inngående kunnskap om samarbeid, makt og opposisjon
• inngående kunnskap om omstillinger, reformer og endringsprosesser i norske virksomheter.

Ferdigheter

Studenten kan

• forstå utviklingen av norsk arbeidsliv
• anvende sentrale teoretiske perspektiver for å analysere strukturer, relasjoner og prosesser i virksomheter
• anvende tilgjengelige forskningsresultater for å analysere partenes roller i endringsprosesser
• analysere ledelsesprosesser med sikte på utvikling og forbedring

Generell kompetanse

Studenten kan

• forstå relasjoner mellom ledelse, fagforeninger, tillitsvalgte, verneombud og ansatte i omstilling og endringsprosesser
• utøve og formidle kritisk refleksjon om praktiseringen av ledelses- og samarbeidsmodeller i omstillinger og reformprosesser
• analysere og anvende forskningsresultater i utforming og praktisering av ledelse på norske arbeidsplasser

Det er lagt til rette for at en vesentlig del av læringen skjer gjennom deltakernes egne opplevelser og arbeidserfaringer. Dette blir gjort gjennom gruppearbeid, øvelser og jobbrelaterte oppgaver. Det vil bli brukt varierte arbeidsmåter som forelesninger, diskusjon av dagsaktuelle problemstillinger og ulike typer øvingsoppgaver. Undervisningsformen vil veksle mellom digitale læringsformer, undervisningsmøter, forelesninger, gruppepresentasjoner og casediskusjoner, og suppleres med bruk av digitale ressurser.