EPN-V2

SOS1200 Introduction to Scientific Psychology Course description

Course name in Norwegian
Innføring i psykologiske grunnbegreper
Study programme
Bachelor Programme in Social Work
Weight
5.0 ECTS
Year of study
2018/2019
Programme description
Course history

Introduction

Emnet Innføring i psykologiske grunnbegreper består av utvalgte tema fra vitenskapelig psykologi. De ulike tema omhandler sentrale fagtermer og anerkjente teorier og metoder. Etter innføringskurset i psykologi vil studentene ha et læringsutbytte gjennom forståelse av en del psykologiske grunnbegreper og tenkemåter.

Required preliminary courses

Ingen forkunnskapskrav.

Learning outcomes

Kunnskap

Studentene:

  • kan forskjellen på vitenskapelig psykologi og allmenn psykologisk tenkning
  • har kunnskap om grunnleggende psykologiske teorier, begreper og metoder av betydning for utøvelsen av sosialt arbeid
  • har kunnskap om bruk av diagnoser og forståelser av psykologiske fenomen
  • har kunnskap om en ressursorientert tilnærming til brukere

Ferdigheter

Studentene kan:

  • reflektere over og vurdere relevant anvendelse av psykologiske fagtermer
  • utrede og analysere noen sosiale problemer med ulike psykologiske perspektiver
  • skape muligheter for utvikling av brukeres ressurser

Generell kompetanse

Studentene:

  • kan anvende relevante psykologiske fagtermer til å forstå og reflektere over kliniske eksempler

Content

Studentene får gjennom plenumsforelesninger gjennomgang av sentrale psykologiske termer. Først gis noen historiske linjer, med fortrinnsvis fokus på vesentlige teoretiske bidrag i faget. I gjennomgangen av sentrale teorier eksemplifiseres og diskuteres forståelser av begrepene med studentene. Studentene får se videosnutter av vitenskapelige forsøk, der man drøfter både de psykologiske funnene og etiske aspekter ved forskningen. Parallelt knyttes anvendelse av psykologisk kunnskap opp mot praksis, illustrert i kasus fra både barnevern og BUP. Her blir studentene aktivt deltagende i å drøfte måter å forstå og reflektere over klienters psykologiske vansker, ved hjelp av teoriene.

Teaching and learning methods

Studentene har plenumsforelesninger i sentrale deler av pensum. Videre har de et oppgaveseminar. Studentene tilrådes tidlig å etablere kollokviegrupper da dette faget bl.a. fordrer resonnering omkring forståelse av terminologi.

Course requirements

Ingen arbeidskrav.

Assessment

Emnet avsluttes med en individuell skriftlig eksamen under tilsyn på 3 timer.

Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.

Permitted exam materials and equipment

Ingen hjelpemidler tillatt.

Grading scale

Gradert skala A-F.

Examiners

Emnet gir en innføring i ulike familieterapeutiske retninger og andre nyttige modeller i arbeid med barn og foreldre. Refleksjon over oss selv som hjelpere i det spenningsfeltet som kan ligge mellom barn og foreldre vil være sentralt i emnet og bidrar til økt bevissthet om egne dilemmaer i familiearbeid.

Course contact person

Astrid Christensen.